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정과 같은 다른 중재들을 혼합하는 치료전략으로 공격적이고 적대적인 증상 등, 내적인 문제들, 치료자가 평가한 사회기술, 부모-자녀 관계, 읽기 기술들을 증진시킨다.
Ⅲ. 결론
주의력결핍장애(ADHD)는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성의 증상
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ADHD에게만 특수한 것은 아니다.
합병 상태에 있어서, 흥분제는 ADHD만 있는 아동과 마찬가지로 ADHD와 공격성을 가진 아동에게도 효과적이다. 합병증적인 불안이 있는 ADHD에 대한 흥분제의 효과는 복합적이다. 끝으로, ODD와 CD의 합병 상태들에
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ADHD의 이해}, 인지사, 2009
이상복 외, {주의력 결핍과잉행동 아동의 행동지도 방법}, 대구대학교출판부, 2004
홍성자,「ADHD 아동의 주의력결핍 과잉행동 및 충동성에 미치는 효과」, 대진대학교 석사학위논문, 2007.
송찬원,「학습장애아동과 ADHD
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ADHD와 직접적인 상관이 없으며,ADHD는 사회 심리적 요인보다는 신경생리학적 요인이 더 중요한 원인이 되는 것으로 알려져 있다(홍강의, 2006).
2. 주의력결핍 과잉행동장애아 도와주기
ADHD 아동은 현장의 교사들이 지도상의 문제를 가장 많이
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결핍과잉행동장애 진단이 늘어나고 있는 이유는 이러한 인터넷 사용 환경의 증가와 그 폐해로 인한 환경적 요인에 따른 것으로 생각되어진다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 최근 아동청소년들의 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)진단이 늘어나고 있는
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