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의 변화에 영향을 미쳤다. 1. 소조의 치료심리적 의미
2. 점토활동과 대상관계 발달
3. 특수아동의 대상관계 문제
4. 소조를 통한 자폐아동의 대상관계 치료 사례
4.1 연구대상과 절차
4.2 연구결과
4.2.1 놀이에서의 변화
4.2.2 대
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주 관찰된다.
예술경험
다양한 재료와 도구를 활용해 자신만의 표현을 즐기며, 상상력을 바탕으로 한 창의적인 미술 활동에 적극적으로 참여한다. 음악활동에서도 리듬감 있게 몸을 움직이고 노래나 악기 연주에 집중하며 즐거움을 표현한다
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의 인지학적 인간학에 기초하고 있고 교육목적은 전인적인 인간교육을 추구하는데 있다. 그래서 인지 중심으로 치우친 교육에 반대하며 다음과 같은 원리들을 중요시 한다.
- 인간은 모든 가능성들이 내면에 집중되어 있다.
- 어린이가 행하
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활동을 종료하거나 전환해야 할 때 큰 저항이나 부정적 감정을 드러내며 교사의 중재가 필요한 경우가 많았다. 또래와의 놀이 중에도 소유욕이 강하게 나타나 갈등이 잦았고, 감정 표현을 주로 외침이나 행동으로 나타내는 특성이 있었다. 그
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의 가치를 알도록 하는 것이 바람직하다.
Ⅲ. 결 론
성숙주의에서 교수학습은 준비된 교육환경, 자유 선택 활동 등이 강조된다. 반면 행동주의에서는 의사전달, 사고기술, 읽기와 산수 등의 학문 초기 기술에 집중적인 관심을 가진다. 이러한
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집중하여 다른활동에 관심도 가지지 않을 만큼 집중하는 모습도 자주 보입니다.
다른 놀잇감도 많은데 색연필과 스케치북을 제일 좋아하는 게 보일 정도로 한참을 가지고 그리기로 놀이합니다. 노래는 유튜브로 동영상을 보여주는데 정지를
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집중하여 다른활동에 관심도 가지지 않을 만큼 집중하는 모습도 자주 보입니다.
다른 놀잇감도 많은데 색연필과 스케치북을 제일 좋아하는 게 보일 정도로 한참을 가지고 그리기로 놀이합니다. 노래는 유튜브로 동영상을 보여주는데 정지를
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집중하여 다른활동에 관심도 가지지 않을 만큼 집중하는 모습도 자주 보입니다.
다른 놀잇감도 많은데 색연필과 스케치북을 제일 좋아하는 게 보일 정도로 한참을 가지고 그리기로 놀이합니다. 노래는 유튜브로 동영상을 보여주는데 정지를
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집중하여 다른활동에 관심도 가지지 않을 만큼 집중하는 모습도 자주 보입니다.
다른 놀잇감도 많은데 색연필과 스케치북을 제일 좋아하는 게 보일 정도로 한참을 가지고 그리기로 놀이합니다. 노래는 유튜브로 동영상을 보여주는데 정지를
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집중하여 다른활동에 관심도 가지지 않을 만큼 집중하는 모습도 자주 보입니다.
다른 놀잇감도 많은데 색연필과 스케치북을 제일 좋아하는 게 보일 정도로 한참을 가지고 그리기로 놀이합니다. 노래는 유튜브로 동영상을 보여주는데 정지를
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