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의욕이 없는 모습 때문인지 멍하게 있는 모습 자주 보임.
지남력
자신이 어디에 있는지, 왜 있는지를 또렷하게 안다.
기억력
자신의 이름, 연월일날짜, 나이, 세세한 과거 기억 등을 다 기억하고 있다.
주의 집중력과 계산력
100에서 7을 빼라
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활동 중심의 수업
(3) 열린교육, 개별학습, 협력학습
(4) 다양한 교수방법 적용
(5) 보충, 심화 학습을 위한 학습자료 및 수업방법 구안
(6) 학생들 능력에 맞게 제공, 협력학습 통해 학생중심의 수업
(7) 보충학습은 개별 및 소집단 지도를 체계적
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집안에서 전체적인 상황판단을 도맡아 아버지의 역할을 대신하며 가정을 관리해 나가고, ‘옥엽’은 어머니 역할을 충실히 수행하며 가족을 돌본다.
박경리의 초기작품들은 전쟁미망인의 고단한 삶의 형상화를 집중적으로 이루어 낸 것으
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의학의 상관관계 / 월간 객석
최병철(2000) / 음악치료학 / 서울 : 학지사
최병철 / 심리적 재활에 있어서 음악치료법의 이론 및 적용효과 / 제3회 한국재활심리학회 연차학술발표대회 자료집
Barbara L. Wheeler / 음악치료연구 / 학지사 Ⅰ. 서론
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의 관계가 중요해 진다.
- 자신이 책을 선택하고 활동할 기회를 제공한다. 책임과 성공적인 모험을 다룬 이야기를 준다.
- 긍정적인 친구관계를 다룬 책을 제공한다.
도덕성
발 달
- 정의에 대한 인식이 발달한다.
- 상황에 관계없이 규칙들의
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활동의 발전에 큰 실마리를 제공할 것이다.
◇ 참 고 자 료 ◇
<아동발달의 이론>
정옥분 저, 학지사, 2003
<교수-학습의 이론과 실제>
Margaret E. Gredler 저 ; 이경화, 최병연, 김정희 옮김, 아카데미프레스, 2006
<교수-학습 이론>
Robert
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의 구분
전조 : 언어사용
구체 : 현실인지 도덕판단
형식 : 교과학습
인본주의 이론
로저스 현상학 이론 개인자신의 주관적 경험강조 공통점 매슬로우 욕구이론
주관적 경험들을 통해서 성격이 형성됨
자기실현의 경향성
완전히/충분히 기능
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집 중한다.
⑤ 기분전환은 대상자가 불안요소가 아닌 다른 것에 주의를 집중하도록 한다.
6. 수행
① 불안을 말로 표현하도록 격려하였고 조금 불안하다고 말하셨다.
② 의사선생님과 간호사선생님께서 수술과정, 수술 후 합병증, 마취 등에
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집 중한다.
⑤ 기분전환은 대상자가 불안요소가 아닌 다른 것에 주의를 집중하도록 한다.
6. 수행
① 불안을 말로 표현하도록 격려하였고 조금 불안하다고 말하셨다.
② 의사선생님과 간호사선생님께서 수술과정, 수술 후 합병증, 마취 등에
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집중을 할 수 있도록 만반의 준비를 갖추어야한다. 음악은 지성적인 능력을 가진 사람의 깨어 있는 마음을 요구하고 있기는 하지만 지성적인 행동과는 거리가 멀다. 게임을 위한 게임으로서의 음악의 지적 활동은 극소수의 전문가들만이 매
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