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집중력 증가, 기억력 증대 등 침착한 행동 등의 효능이 나타난다.
② 강심작용(심장운동작용) 적당량의 차 카페인을 섭취하면, 심장횡문근에 작용하여 관상동맥확장으로 혈액순환과 튼튼한 심장활동 등을 돕는 효과가 있다.
③ 이뇨작용 신
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의 활용
⑨ 빈 의자 기법
⑩ 샌드백 치기 등을 통한 분노 표출
⑪ 부모의 칭찬과 보상 활용
⑫ 구체적인 지시와 조언
Ⅶ. 결론
일반적으로 집단따돌림이 일어날 경우, 그 원인을 피해학생에게 두는 경우가 많다. 예를 들어, 잘난 척하고 다른
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의 상태를 말한다. 인간의 뇌는 대뇌, 소뇌, 간뇌, 연수 등으로 이루어져 있다. 대뇌는 의식적인 활동을 책임지는 부분이므로 대뇌가 활동하지 않으면 움직일 수도 생각할 수도 없게 된다. 그러나, 심장 박동, 호흡, 내장의 운동 등은 대뇌가 간
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의 공통된 범주는 정신지체, 학습장애, 주의력결핍 과잉행동장애, 정서 행동 장애, 의사소통 장애, 청각장애, 시력 손상 및 시각 장애, 지체 장애, 자폐성 연속 장애, 뇌손상 장애, 청각-시각 그리고 중증장애 와 중복 장애, 영재 와 특수 재능으
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집단프로그램을 실시한다.
2) 사회성 발달 측면의 사회복지실천
첫째, 사회복지실천에서 사회복지사는 반응성 애착장애를 보이는 아동에게 대인관계 및 사회성 발달을 위해 개별 또는 집단치료를 통해 정서상태 및 능력에 알맞은 놀이를 적
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의 변화사회적 불안사회활동직업기능 및 재활정도삶의 만족도정신증상척도사회적응척도 등이 있다.
◈ 참고문헌 ◈
김정일(2004), 사이코드라마, 살림출판사
박순환(2001),입원환자의 집단정신치료, 하나의학사
전석균(1995), 정신분열증 환자
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의
2. 치매의 역학
3. 치매의 분류
1) 가역성 치매
2) 비가역성 치매
4. 치매의 증상
1) 기억력의 감퇴
2) 언어 장애
3) 지남력 장애 (disorientation, 시공간 능력의 장애)
4) 주의력 장애 (attentional disturbance)
5) 실행증 (apraxia)
6) 실인
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의 구체성 : 막연한 목표
보다는 구체적인 목표가 성과를 높일 수 있는 행동을 유발
목표의 곤란성 : 쉬운 목표보다는 다소 어려운 목표가 동기를 유발하는데 도전감이 문제해결에 많은 노력을 집중하도록 자극하기 때문
목표설정에의 참여
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의 중요성을 알고 있다. 따라서 시간대별 계획표를 작성하고 있다. 하지만 업무마다 메모를 하고 있지는 않다.
11.시간 낭비 극복
설명
예기치 않은 사건으로 방해를 받지 않기 위해 중요한 시간 대에는 자신만의 업무에 집중해야 한다.
본인
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의 어려움을 겪게 될 수 있기 때문이다. 하지만 사회적인 인식이 부족해 그저 \'좀 늦되는 아이\'정도로 생각하고 방치하거나 아스퍼거 증후군으로 진단을 받기 전에 \'주의력결핍과잉행동장애\'로 진단되는 경우가 많다.
병원에서는 심리 및
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