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처세의 기술
위험을 피해 살아남는 기술
위태로운 나라에 가지 말고 어지러운 나라에 살지 말라
피해야 할 상황을 알면 몸에 화가 미치지 않는다
세상의 흥망성쇠에 자신을 맡기고 흐름에 순응하라
스스로 명예를 실추시켜 의심을 피하라
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기술능력들을 인문주의 교육학보다 못하다고 보았는데, 이런 사고 방식은 여지껏 우리 사회에 존재하고 있는 사고 방식과 같다. 그것은 과거 우리 교육에 이런 생각들이 존재했었기 때문이 아닐까?
이렇게 이야기들을 나누다 보면서 우리 나
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고전
力學
역학
제 4장 주장과 설득
p.286
p.287
一次
일차
不可分
불가분
主張
주장
廣告
광고
窮極
궁극
演說
연설
說得
설득
朗讀
낭독
變化
변화
聽衆
청중
誘導
유도
行動
행동
p.288
誘發
유발
換氣
환기
論說
논설
倍加
배가
論述
논술
序論
서
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요약정리
제 1장 사회를 이해하기 위한 이론적 기초
제1절 오귀스트 콩트
제2절 허버트 스펜서
제3절 에밀 뒤르켐
제4절 칼 마르크스
제5절 막스 베버
제6절 합의론적 접근과 갈등론적 접근
제2장 문 화
제1절 문화의 개념
제2절
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배우는 여러 가지 과정 등이 원활하게 이루어지도록 관리되고 조성되고 지도하는 교육활동의 여러 가지의 성격을 파악하고 이해하기 위하여 수없이 교재를 살폈고 이제야 비로써 어렴풋이 교육행정이라는 두리뭉실 했던 개념이 저에게는 다
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