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사회논쟁과 이식성-수돗물 불소화 논쟁을 중심으로, 환경사회학연구
서대선 - 수돗물 불소화는 생태주의다, 인물과 사상사, p.136-155, 1999
Burts Eklund, 김광수 역 - 불소와 구강건강, 도서출판 건치, 1998
ECO 통권 6호 - 한국환경사회학회, 2004 Ⅰ.
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사회적 지원의 부족
6. 교육 불평등과 사회적 이동성을 개선하기 위한 정책 제안
6.1 평등한 교육 기회를 위한 정책 방향
6.2 사회적 약자를 위한 교육 지원 프로그램
6.3 지역 교육 자원 불균형 해소 방안
6.4 교육 시스템 혁신을 통한 이동성
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지리학. 뉴욕: Routledge 또는 테일러 및 Francis. ISBN 0415317991.
Amartya, 상원 의원 (1999). 자유로 발달. 옥스포드, 뉴욕: 옥스포드 대학 Press. ISBN 019289330.
Steger, Manfred (2003년). 세계화: 아주 짧은 소개. 옥스포드, 뉴욕: 옥스포드 대학 Press. ISBN 0-19-280359-X
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실학은 학문을 통한 사회 개혁을 꿈꾸었으며, 이를 토대로 새로운 교육 교육모델을 세우려 했다. 이러한 배경 속에서 마주한 개화기는 외세의 압력과 함께 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개화기 교육
2. 선교사에 의한 근대학교의 성립
3. 기
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지리
4) 과학적인 과정을 이미지한다
5) 자신의 미래 탐색
6) 문제해결에서의 목표달성
7) 기능의 발달
8) 대인관계
9) 창조력의 증진
10) 태도의 변화
2. 학습 지도상에서의 명상 도입
3. 사랑의 마음열기(연습1)
4. 주제 단어를 수용하는 명
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연방의 탄생
3. 종교 개혁
4. 영구 중립국, 스위스
3,지리학적 SETTING
A.위치
B.기후
C.스위스의 지형
4.사회적 제도
A.가족
B.교육
c.정치 시스템
D,스위스의 법률
1.사법부 시스템 조직
E.사회조직
1.조직행동
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사회적 참여
3. 연수동의 장점과 단점 분석
1) 긍정적 측면
2) 부정적 측면
4. 연수동의 영상 문화 및 홍보 전략
1) 다문화적 요소의 강조
2) 고려인 관련 자료
3) 지역 이미지 개선 방안
4) 교통 인프라와 송도동과의 관계
5) 시
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사회문제화-현실개혁의 요구에 따라 실학이 대두되었음을 이해한다.
☞실학 정신-실사구시
☞실학이 등장하는 과정을 정리하여 이해한다.
☞실학의 궁극적 목적은 민생안정을 통한 부국강병책임을 이해한다.
중농학파와 중상학파를 비교하
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교육
제정 시대의 교육
로마시대의 교육사상가
3> 중세의 교육
4> 르네상스시대의 교육
5> 종교개혁과 반종교개혁기의 교육
6> 실학주의
7> 계몽주의와 교육
8> 국가주의와 교육
9> 신인문주의 시대와 교육
10> 현대의 교육
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사회에서는 마을의 개념이 다양해지고 발전하여 도시 지역에서도 발견될 수 있다. 도시에서도 주민들이 모여 특정한 공동체를 형성하고, 서로의 문화적 배경이나 생활 방식을 존중하며 소통하는 과정을 통해 마을 개념이 확장된다. 마을의
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