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교육을 강화시켜 과외에 대한 사회적 수요를 감소시켜야 한다.
그리고 괴외 문제는 교육부가 정신을 차리고 교육재정이 확대된다고 해서 근원적으로 해결될 문제가 아니고, 사회전반에 걸쳐 만연되어 있는 학벌지상주의 등 낡은 관행과 인식
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교육행정의 개념
1. 교육행정의 정의
2. 교육행정의 성격
3. 교육행정의 원리
B. 학교제도
1. 학교제도의 개념
2. 현행 학제의 구조와 문제
3. 현행 학제의 문제
C. 교육 조직
1.행정조직의 원리
2. 중앙행정조직
3. 지방행정조직
4. 학교
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교육의 효과를 극대화하기 위한 조치로서 학부모 등이 자발적으로 책임지고 학교를 운영하는 학교공동체를 구축하기 위한 것이다(교육부 교육50년사, 1998). 2006. 12. 20. 지방교육 자치에 관한 법률이 개정되기 이전에는 교육위원과 교육감 선거
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교육행정의 성격
3. 교육행정의 원리
4. 교육행정의 영역과 연구동향
Ⅲ. 교육제도와 교육행정 조직
1. 우리나라의 교육제도
2. 교육행정조직
Ⅳ. 효과적 교육을 위한 관리 행정
1. 교육인사관리
2. 교육재정관리
2. 교육
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동향과 시사점
1. 일본 실버산업의 추진 경위
2. 일본정부의 실버산업정책 방향
3. 실버산업관련 단체의 동향
4. 일본 개호보험제도하의 실버산업
Ⅲ. 우리나라 고령친화산업 육성정책의 움직임
1. 고령친화산업의 도입 경과
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재정 투자수익의 형평
- 사회체육재정의 확보방안
정부로부터의 재원 확보
민간투자의 적극유치
체육회의 자체수입 확충
국민체육진흥기금의 확충과 효율적 활용
- 정부로부터의 재원확보
정부예산 중 문화관광부 예산비율 인상
지방교육비
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교육 체제를 혁신하는 일은 교장선출보직제를 새로 도입하고, 학교운영위원회 제도를 보완하며, 학교 구성원들의 참여와 자치를 제도화하는 학교자치법을 제정하는 데서 시작되어야 한다. 현재 교육기본법 제5조 제1항에서는 국가 및 지방자
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교육세가 바로 그것이다. 그리고 환경의 변화에 따라 예산 규모의 증감이 발생하지 않도록 교육 재정 규모를 법제화할 필요가 있다.
대만의 경우는 헌법에서 중앙 성(省)과 예산의 일정 비율과 지방 현(縣) 예산의 일정 비율을 교육, 과학, 문
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교육권 보장
- 국가 예산의 효율적 집행
- 공무원의 부당한 직무수행과 행정재량권의 남용 방지
- 공무원이 소신 있게 일할 수 있도록 신분 보장 1. 합법성의 원리
2. 기회균등의 원리
3. 평등의 유형
4. 자주성 존중의 원리
5. 지방
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교육의 나아갈길: 21세기를
맞이하는 교육전략, 한국교육개발원, 1992.
4. 김혜경, 교육원리, 한국학술정보, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육행정의 원리
2. 우리나라 교육행정의 다섯가지 원리
3. 지방분권의 원리의 현황과 문제
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