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교육의 이념과 방법 및 교실 환경을 적극 수용하여 수업의 개별화를 도모한다
소집단별 협동 학습의 장점을 살려 집단 구성원으로서의 책무성, 참여의식, 타인에 대한 존중, 협동심 등 정의적 영역의 목표 달성에도 주력하여야 한다.
Ⅷ. 결
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교육적, 조직적 진단 - Educational and ecological diagnosis
1) 소인성 요인(predisposing factors)
2) 강화 요인 (reinforcing factors)
3) 촉진(가능) 요인(enabling factors)
[5단계] 행정적, 정책적 진단 - Administrative and policy diagnosis
* - 명칭 : 중년(노년) 음주자
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예산으로서는 해고근로자훈련지원이 14억불로 가장 많고 성인훈련지원 11억불, 청소년훈련지원 10억불, 고령자고용훈련지원 4억불, 고용훈련연구개발 및 정보지원 3억불, 원스톱경력센타 2억불의 순으로 많다.
참고문헌
교육부(2000) : 평생교육
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교육)의 지도방법
1) 수준별 교육 과정을 운영한다.
2) 다양한 교수 기법과 발문 기법을 활용한다.
3) 다양한 교수학습 자료를 활용한다.
4) 학습자의 특성을 정확하게 파악하여 민주 시민 자질을 육성한다.
5) 사회과 교과의 지역화와 재구성을
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교육
1. 학교 교육
2. 생활 교육
Ⅴ. 생활기술과 전환교육
Ⅵ. 생활기술과 경제교육
1. 돈의 인식과 정확한 교환(Identifying and Making correct chang)
2. 현명한 소비하기
3. 은행과 신용 기관의 획득과 사용
4. 기본적 재정 기록하기
5. 세금을 계
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교육 종사자의 자질 함양을 통한 평생교육의 전문화와 평생교육 제반 서비스 운영 강화를 위한 행·재정 지원 강화를 추구한다.
이에 따른 세부 추진 내용은 다음과 같다.
① 평생학습의 생활화와 지역화
- 학습하는 즐거움을 나누는 평생학습
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교육의 반대되는 의미로 인식하지 말고 공교육의 부족한 점을 채워줄 수 있는 기관으로 인식하고 이를 적극적으로 활용.
3) 더 나은 학습 환경을 위한 재정적 지원과 대안학교 교사의 대우 개선.
4) 학교 부적응아에 대한 인식의 전환 필요.
*참
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교육개론. 교육과학사.
교육부(1997). 평생교육백서. 선명인쇄주식회사.
양병찬(2002). 평생학습마을 도시만들기. 서울문예사. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 평생교육의 일반적 이해와 현황
1. 평생교육(Life long education)의 정의
2. 평생교육론의 대
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교육과정
나) 학습을 위한 그리기
다) 상징화 주기의 활용
라) 사회적상호작용의 강조
마) 다상징화-표상활동의 강조
바) 기록작업
2) 환경 구성
가) 아뜰리에
나) 기타 공간
3) 교사
가)
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지방자치단체의 연계 속에서 지원 체제가 구축되고 교육격차를 해소하기 위하여 참여하는 학생에 대한 적극적인 예산지원 방법이 모색되어져야 할 것이다.
10. 참고자료
교육과학기술부(2013). 방과후학교 내실화 방안
문홍남(2011.2.). 방과후학
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