|
인재개발원(1998), 『`98 인재개발프로그램』
행정자치부(1999), 『2000년도 공무원 교육훈련 세부지침』 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 공무원 교육훈련의 이론적 고찰
1. 공무원 교육훈련의 개념
2. 공무원 교육훈련의 필요성
3. 공무원 교육훈련 체
|
|
|
지방정부로의 권한과 재정의 이양으로 지방정부의 재량권 강화.
이와 같은 정책의 변화로 지역사회보호의 개념이나 실천방향에 있어서 공공부문이나 지방정부의 역할보다는 민간부문의 역할이 상대적으로 강조되었다.
Ⅲ. 결 론
영국은 1884
|
|
|
지역을 중심으로 구상되었다. 또 관련 사회간접자본에 대한 투자를 지방정부가 주도하도록 하지만 실제 정책 수단은 민자유치와 관련법제 의제처리, 그리고 개발관련 업무대행 등이 중심을 이루는데 이는 지방정부가 자본에 적절히 포섭될
|
|
|
론』, 이화(1999).
오석홍, 『인사행정론』, 박영사(1993).
유민봉, 『한국인사행정론』, 박영사(2003).
2. 논문 및 정기간행물
강창석, “한국 공무원 승진제도에 관한 연구”, 석사학위논문: 동국대학교 행정대학원(1985).
김종옥, “한국 지방공무
|
|
|
론
Ⅱ. 지방자치의 의의 및 필요성
1. 지방자치란
2. 지방자치는 왜 필요한가?
Ⅲ. 우리나라 지방자치제도의 문제점
1. 지방재정자립도
2. 지역이기주의
3. 중앙.지방정부간 기능조정방안
Ⅳ. 지방자치 활성화 방안
1.
|
|
|
방안
1. 정책결정의 합리성제고방안
2. 중앙정부의 관심제고
3. 지속적인 지역이미지 창출
4. 전문가 채용과 효율적인 조직운영
5. 지역경제 활성화 유도
6. 주민․관람객 참여유도
7. 차별성 있는 홍보
Ⅵ. 결 론
|
|
|
정부부처 및 산하기관 등 공공기관의 이전 추진
3) 시도지사협의회의 권한 강화
4) 지방분권추진법의 입법화와 지방분권추진계획 수립
5) 권한이양 및 기능재배분의 적극적 추진
6) 주요 과학기술집적지의 광역권별 조성과 특화
Ⅲ. 결 론
|
|
|
론의 다른 형태는 균형발전보다 지역성장 내지 국가경쟁력 강화를 더 중시하는 입장이다. 이런 주장은 분권의 한 형태인 규제완화 주장으로 이어진다. 중앙정부의 규제에 대한 권한을 지방으로 이양하여 지방정부가 민간에 대한 규제여부를
|
|
|
지역복지추구가 가능하며, 나아가서 국민 모두가 최저한도의 문화적이고 건강한 생활을 영위해 갈 수 있는 기반이 조성되리라고 본다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박서영ㆍ권성철ㆍ김용길 외 2명(2018), 지역사회복지론, 정민사
2. 양정하(2017), 지역사회
|
|
|
정부,한국고용정보원
한국지방행정연구원(2009)「경제위기해법 해외지방정부에서 배운다」매경출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 사회에서 청년문제의 핵심
1) ‘포기’하는 것이 늘어나는 청년들
2) 청년실업
3) 실업으로 인한 청년빈
|
|
메뉴펼치기
