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직업선택의 전략과 직업상담의 역할, 경북대학교 학생지도연구소 두란노출판부편집(1992), 직업 이은경(2003), 대학생의 자기 효능감과 직업가치 및 진로의식 성숙과의 관계, 원광 대학원 직업윤리 교재간행위원회(1998), 미래사회와 직업, 교육
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  • 등록일 2008.12.13
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평생 교육법에 노인교육에 관한 사항이 구체적으로 언급되어 있지 않은데 법제정을 입법화해서 구체적이고 명확한 노인 교육의 기반이 필요할 것이다. (4) 평생 학습체제로의 학교교육 개혁 고령화 사회의 진전에 따라서 우리나라의 교육
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  • 등록일 2008.01.05
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학습 내용 조직과 집단 조직 6. 개별화와 협력 활동의 조화 7. 교사-학생 상호작용 활동 8. 학생들의 창의적인 표현 활동 9. 지식 정보의 제공 활동 Ⅶ. 좋은수업과 전통적인수업의 비교 Ⅷ. 좋은수업의 제고 방안 1. 학생의 수준에 대응
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  • 등록일 2011.06.26
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교육공학 탐구의 동향과 전망, 한국교육공학회. - 박성익, 임철일, 이재경, 최정임 (2007), 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사. - 이동주, 임철일, 임정훈 (2011), 교육공학, 방송통신대학교 출판부. - 이동주 (2009), 온라인 수업에서 학습자들
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교육과정을‘학생이 경험하는 총체 또는 학교가 제공하는 경험의 총체’라는 광의의 의미로도 정의하고 있다. 2) 자발적인 활동 더불어 사는 사람은 자신이 속해 있는 사회에 소속감을 느끼고, 다른 사람과 생명을 존중하고 자연과 더불어 살
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학습모형 Ⅴ. 초인지(메타인지, 상위인지)의 수업모형 1. 1단계 2. 2단계 3. 3단계 4. 4단계 Ⅵ. 초인지(메타인지, 상위인지)와 WBI(웹기반교육) 1. 선 개념 확인 단계 2. 인지갈등 유발 단계 3. 개념 도입단계 1) 개념을 분명히 한다 2) 새 개
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사회화에 필요한 지식과 교양을 쌓아야 할 것이다. 올바른 가치관과 윤리의식을 기반으로 세계를 무대로 해서 준비하는 학생들이 늘어났으면 하는 바램이다. 참고 문헌 우리가 원하는 학교 (아더 콤스, 학지사) 뉴질랜드의 교육 (정종진 엮음
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  • 등록일 2004.01.13
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지식에서 역동적이고 실행적인 지식관이 필요하며 올바른 지식을 활용하고 타인과 공유하며 그로부터 새로운 지식을 창출하는 창의적이고 다양한 상황에 대한 문제 해결력을 갖춘 인재가 요구된다. 유아교육에서도 교사가 지식을 일방적으
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해 주었다(구자철, 2001). (6) 도산의 남녀평등사상은 21세기를 대비한 미래지향적인 교육관이라 하겠다. 도산 남녀평등사상은 우리나라 최초의 남녀공학의 초등교육기관인 점진학교를 운영한 것이나 흥사단 약법에 나타난 “충의의 남녀를 단
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  • 등록일 2015.02.11
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학습자의 특성 󰏚 기반 이론 󰏚 교수 자료 󰏚 수업 형태 󰏚 평가 계획 󰏚 주제 - 삼수선의 정리(수Ⅱ) 󰏚 학습대상 - 자연계열의 고등학교 2, 3학년 학생 󰏚 학습목표 󰏚 교수설계모형 - ADDIE 모형
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  • 등록일 2012.01.03
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