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간다.
- 위장관 호르몬 : 에너지 저장상태에 대해 단기적 신호를 보낸다. 이 호르몬은 포만감과 배고픔을 느끼게 해 음식섭취를 조절한다. 대표적으로 CCK(십이지장), GLP-1와 PYY(하부소장 및 대장), ghrelin(위저부)가 있다.
B. 중추에서의 말초신
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과정: 1) 환자 좌측위 + EFM 고정 2)FHB는 계속 monitor 3) 마취의가 catheter insertion 하면 supine
으로 4) 바로 내진 시행 5) BP 측정( 5분간격으로 3회) 6) accufuser(epidural PCA) 에 대해 교육함.
4. 잠재기 동안의 간호계획을 세우고 합리적 근거를 제시한다.
-&
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간호사의 교
육상담을 통해 자신의 암 위험요인을 알고, 앞으로 식습관과 운동을 포함한 생활습관을 바꾸어
야 한다는 것을 인지하였다.
2) 수술부위 통증, 설사 등에 대한 간호목표에 대해서는 잘 인지하고 있으나, 치료과정에 대
한 교육
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간이였다. 그리고 더 확고히 내 진로에 확신이 생기게 되는 개기가 되었다. 앞으로 힘들겠지만 열심히 노력해서 이렇게 매력적인 곳에서 일 할 수 있다면 너무나 좋을 것 같다.
참고문헌
지역사회간호학 신유선외 32 수문사
간호진단과 계획
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간호사정
1) 개인력
2) 건강력
3) 간호력
4) 각 기관별 문진
ⅱ. 입원 중 투약과 처치
ⅲ. 진단검사
ⅳ. 간호과정
1) 건강문제
2) 자료수집 (주관적 자료, 객관적 자료)
3) 간호진단 : 타당성(NANDA의
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간호진단 및 간호목적을 설정하는 체계적
이며 지속적인 과정으로서 과학적인 간호간호 과정 적용을 원칙으로 한다.
●간호 전문직 의 사회와 과정
1)간호 교육에서 전문직 사회와 과정
첫 번째 사회화는 간호학생 이 대학에서 정규교육을 답
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사회적
약자와 건강
의료 기관 이용과
의료 소비자
사고·손상 예방과
관리
환자 운반법 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교보건교육
1) 구체적 목표
2) 중요성
3) 기본 방향
4) 활성화 방향
2. 학교보건교육 과정
1) 학습요구 사정
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미치도록 계획한 교육 전략은 장기간의 행태 변화를 유도할 것이다. 그러므로 소인요인 교육 전략은 다른 요인에 영향을 미치는 교육 전략보다 단순하고, 저렴한 전략으로 선택해야 한
지역사회간호학
( 간호이론 논문 정리 ) 없음
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설명한다. (달성)
저랴 1. 주관적 자료, 객관적 자료
2. 간호 진단
3. 장기 목표, 단기 목표
4. 진단적 계획(+이론적 근거) , 치료적 계획(+이론적 근거) , 교육적 계획(+이론적 근거)
5. 진단적 수행, 치료적 수행, 교육적 수행
6. 간호 평가
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고혈압환자의 전통의학 및 민간요법 이용: 천안진료중심 연구망 내원환자 분석. 가정의학회지, 19(2):141-148, 1998.
정연강, 백미현, 백경아: 직장여성의 향기요법에 관한 주관성 연구. 대한간호, 39(5):75-85, 2000.
지역사회간호학회 출판 편찬위원회
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