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사회적 경제는 사회와 노동시장에서 소외된 계층에 대한 배려와 사회적 배타성을 보완하는 공동체성, 개인의 욕구와 이기심 추구보다는 인간과 사회를 우선하는 공공성, 지역사회와의 결속과 소통, 지역을 재생시키는 지역 연계성 등을 주요
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조직(NPO)에 미친 영향 ; 자활사업 참여기관을 중심으로, 전북대학교 대학원 석사학위논문.
김영종(2010), 한국 사회복지에서의 공공과 민간 부문의 협력체계한국사회복지행정학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지공급과 공공·민간관계
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지역사회개발모델에서 지역사회행동모델로의 전환
Ⅰ. 한국 지역사회복지의 발전과 특징
1. 한국 지역사회복지의 역사
2. 한국의 지역복지 발달과정
(1). 일제시대 이전의 지역사회복지
1). 민속적인 부락협동관행
2). 정부에 의한 인
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활용방법
(1) 교육목표의 설정
(2) 학습경험의 선정
(3) 학습경험의 조직
(4) 교육방법의 결정
(5) 교육매체의 선택
(6) 교육프로그램의 실행과 평가
-부모협동보육시설
-사례
(1) 국외 사례
(2) 국내 사례
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문제점
Ⅶ. 농촌평생교육
1. 농촌주민 평생학습에 대한 인식의 전환
2. 농촌지역 주민을 위한 교육지원체제 구축
1) 교육지원 및 추진조직
2) 농촌주민 평생기금 마련
3) 평생학습마을 만들기
4) 인적자원의 전문화
참고문헌
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사회복지협의체로 발달
③인보관 운동은 지역복지의 시작
④1921년 태화기독교 사회관 설립: 한국 최초의 지역복지관으로 저소득층 주민과 여성들의 권익옹호에 중대한 영향을 미침.
⑤1921년 한국 최초의 사회사업 관련 조직인 조선사회사업
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사회복지개론, 공동체
이진숙 외(2014), 사회복지정책론, 양서원
조영훈(2013), 생태주의의 도전과 복지국가의 변화, 사회복지정책, 40(3). pp. 1-24
김형용(2015), 복지국가의 생태학적 전환과 사회서비스의 가능성: 생태 한계와 공유지 개념을 중심
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조직화운동
제 6 절 인보관 운동
제 7절 지역사회중심재활이론
제 8절 지역사회기반 조직이론
제 9절 지역통화운동이론
제 10절 가상공동체이론
제 3장 지방자치제와 지역사회복지
제 1절 지방자치제의 개념
제 2절 한국의 지방자치제
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사회과교육과정의 특징
1. 자기주도적 학습의 강조
2. 학습내용의 수준별 구성
3. 구성주의 학습의 원리 수용
4. 수행평가 방법의 도입
Ⅳ. 사회과교육과정의 목표
Ⅴ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 내용선정과 내용조직
1. 내용의 선
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개념
2) 주요원인
3) 고령화가 양산할 문제
2. 고령화를 주제로 삼은 동기, 사회복지의 쟁점인 이유, 내용, 쟁점 분석
1) 주제로 삼은 동기
2) 고령화가 사회복지의 쟁점인 이
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