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개념과 의의
2. 사회복지행정의 필요성
3. 한국 사회복지행정의 역사
4. 1990년대 이후 우리나라 사회복지기관에서 사회복지행정에 대한 수요가 촉발된 요인
1) 지역주민을 위한 행정
2) 지방자치행정
3) 지방자치제도와 주민참여
4) 지
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사회적 감소와 함께 2차적으로 출산력이 유출되어 인구 재생산력이 급격히 감소되어 농산어촌 소멸의 미래를 초래하게 된다.
2) 지역소멸의 위기에 직면하고 있는 곳에서 마을 만들기 의미
마을 만들기는 주민간의 교류와 소통이 증대되고
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사회적 일자리 창출에 관한 연구 / 조춘남 (2005) / 한양대 행정대학원 석사논문
사진과 그림으로 보는 케임브리지 독일사 / 마틴 키친 / 시공사 서론
독일의 제3섹터
사회적 기업과 사회자본 : 개념적 틀
사회통합과 기업활동 : 독일의
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조직의 기술
(2) 집단지도자의 역할
(3) 집단회합
6. 섀리와 패츠패트릭의 Parents Plus Programme
1) Parents Plus Programme의 원칙: 칭찬-무시 공식
2) Parents Plus Programme의 원칙: 해결중심적인 자세 갖기
3) 복합모델
4) 부모와 함께 해결책 구축하기
7.
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사회의 교육열 : 기원과 심화, 교육과학사
최윤옥, 사회양극화현상의심각성고찰과양극화현상의해결방안논의, 2006
한국교육개발원 https://www.kedi.re.kr/
한국개발연구원 http://www.kdi.re.kr <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회문제의 개념
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사회복지학회(1991), 자원봉사활동 활성화를 위한 세미나, 서울, 한국사회복지학회
◇ 현대사회연구소(1984), 자원봉사활동 실태 조사연구, 서울, 현대사회연구소 연구1부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자원봉사활동의 개념
1. 자원봉사
2. 선행
3. 희생
4.
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사회가 결의한 제반사업을 수행하여 상호협의, 조정하며 회원단체간의 정보 제공 및 자료교환을 한다. ◉ 소비자 운동의 개념
◉ 한국 소비자 단체 협의회의 목적, 조직
주요사업, 회원단체
◉ 한국 소비자 연맹의 목적, 주요
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사회교육)
1. 성인교육의 역사
1) 식민지 시대
2) 남북전쟁 이전의 성인교육
3) 제 1차 세계대전의 성인교육
4) 산업사회 전환기의 성인교육
5) 현대사회의 성인교육(1961 - 현재)
2. 성인교육의 조직
3. 성인교육의 기관
1) 공립학교(Public Scool)
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방법
3. 발달에 적합한 실제
1) NAEYC의 어린이에 대한 공약
2) 발달에 적합한 실제의 개념
3) 발달과 학습의 원리(NAEYC, 1997)
4) NAEYC의 발달에 적합한 실제에 대한 주요 쟁점
5) 유아교육 실제에 대한 표준의 설정문제
참고문헌
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개념
1. 표적문제
2. 과제
(1) 일반과제와 조작적과제
2) 단일과제와 복수과제
3) 개방적과제와 폐쇄적과제
(4) 공동과제와 상호과제
(5) 인지적 과제
Ⅳ. 특성 및 기법
1. 간접적 행동변화기법
(1) 의사소통기술
(2) 탐색
(3) 구조화
4) 상
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