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의 개정배경
Ⅱ. 각 교과교육의 내용 구성 및 조직원리 변화
1. 개정방향 특징
1)학습내용의 정선 및 수준별 적성 도모
2) 교육시간 운영의 당양화 추구
3) 기본생활 습관 및 협동적인 생활태도강조
4)감성개발 교육의 강조
5)창의성과 정보능력
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의 흥미와 관심, 그리고 부모와 교사가 함께 주제를 선정하고 다양한 놀이와 활동을 통해 통합적으로 활동하면서 개념을 형성하는 프로젝트 접근법이 유아의 경제기본개념을 형성하고 올바른 소비자 교육을 하는데 효과적인 교수학습방법으
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의 질을 결정한다는 개념을 인식
6,7,8,9 단계 : 수행(Implementation) 및 평가(Evaluation)
③ 모형 적용을 통한 만성신부전 예방 및 관리 교육의 내용
보건교육주제
건강한 생활 습관을 통한 건강한 신체형 유지
대상
청장년층
학습목표
만성신부전의
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의 교육적 활용의 범위는 교육연구, 교수-학습, 교육행정 등 여러 분야로 나뉠 수 있지만, 전체 교육활동의 핵심이라 할 수 있는 교수학습영역에서의 활용방법에 관하여 논하고자 한다. 인터넷이 효과적으로 활용되고 실제적인 교육환경으로
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구성주의
Ⅶ. 수학교육(수학지도)과 구두 수학문제해결
Ⅷ. 수학교육(수학지도)의 방법
1. 수학을 공부하는 일반적인 학습방법
1) 매일 꾸준히 하도록 한다
2) 짬을 잘 이용한다
3) 공부하는 시간에는 완전히 학습내용에만 집중을 해야한
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선정, 조직하여 학습내용의 중복배제와 내용의 위계와 계열성을 고려했다, 세 번째로는 교육의 흐름과 교육에 대한 국가적, 사회적 요구사항에 대한 고려를 했다.
위에서 언급한 기본방향을 토대로 아래와 같이 학습내용을 선정, 구성하였다.
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학습단계
2. 구체적 학습목표
3. 학습내용
4. 교육방법 및 보조자료
5. 소요시간
6. 평가방법 종류
Ⅳ. 보건교육 수행
Ⅴ. 보건교육 평가
1. 평가방법
2. 평가도구
Ⅵ. 성찰
1. 잘한 점과 못한 점
2. 교육을 통한 자신의 발전
3. 향후 실
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지역사회보건간호학. 수문사
안양희, 권문숙. 2014. 지역사회보건간호학. 현문사
길숙영. 2014. 간호진단. 군자출판사
조경숙, 김희경. 2013. 성인간호학 하. 현문사
김금순, 김영숙. 2012. 성인간호학 Ⅱ. 수문사
구글(http://www.google.com) Ⅰ. 산
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방법으로, 유치원에서 유아들이 어떤 것을 하고 있는지에 대한 상세한 정보를 제공하는 기능을 한다.
즉, 문서화 작업은 어린이의 학습을 향상시키며 그들이 배운 것을 눈에 볼 수 있는 공개 적인 증거로 제시할 수 있게 한다.
7) 지역사회 중
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학습을 하지 않는다는 이유로 학습 과제 제시를 원하고 있다.
3. 연구의 실천 내용
추 진 과 제
내 용
시 기
1.가정학습 과제내용 선정
교육과정 내용분석
과제제시 내용추출
주일, 일간 계획서 작성
연중
2.가정학습 과제제시 방법
과제제시 및
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