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의 목표
1. 상위 목표
2. 하위 목표
1) 인지적 영역
2) 심동적 영역
3) 정의적 영역
Ⅲ. 음악과 교육과정의 개정중점
Ⅳ. 음악과 교육과정의 편성운영
Ⅴ. 음악과 교육과정의 창작영역지도
Ⅵ. 음악과 교육과정의 교수학습방법
1. 이
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내용이 무엇인지에도 매우 민감해야한다.
셋째로, 지역학습공동체가 열린 평생학습사회로 기능하기 위해서는 지역공동체내에 산재하고 있는 여러 종류의 평생학습기관간의 교육적 연계를 효율적으로 주도할 수 있는 학습공동체 조정기구
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의미를 동시에 포함하고 있다. 따라서 지역학습은 지리학에 기반을 둔 학습방법이지만 지리교육뿐만 아니라 사회과 교육에서도 광범위하게 적용할 수 있다. 다양하게 적용되는 특성을 가지고 있는 지역 개념과 지역적 접근이 소기의 교육적
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의존하므로 적절한 교구를 선택하는 데 주의가 요구됨.
(4) 맥락 : 교수를 위한 생태학적 타당성과 적절성에 초점을 둔 맥락이 제공되어야 한다. 즉, 학급에서의 학습과 평가의 수행이 연관되어야 한다.
8) 일과구성
- 가드너의 여덟 가지 지능
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구성되어진다고 보는 원자론적인 세계관이다. Transmission Learning 즉 전달 학습이란, 학습자들이 지식과 기술을 전수 받고 축적시키는 모방과 반복에 의한
학습으로 이것은 원자론에 의해 세분화된 교과의 내용을완전학습방법 등에 의해 전달
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의 사회성 발달 연구, 한국보육학회
박지은, 2020, 부모 양육태도와 유아의 사회적 행동에 대한 사회학습이론적 접근, 유아교육연구
이수정, 2022, 유아교육기관에서의 사회학습이론 적용 사례 분석, 한국유아교육학회
정유진, 2018, 지역사회의
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의 활동내용이 다르며 이와 유기적인 관계 속에서 교사의 관심 및 역할이 달라진다.
▣ 프로젝트 접근법은 바람직한 유아교육을 위해 부모나 주변 사람들, 더 나아가 지역사회 구성원들과의 협력적인 관계를 강조한다. 프로젝트 활동 시 부
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의력과 학습효과를 높인다.
② 주제표현, 표현방법, 조형요소와 원리, 표현재료와 용구는 표현 활동 속에서 통합할 수 있다.
③ 교육과정상의 내용에서 제시한 조형요소와 원리는 학생들의 흥미 수준을 고려하여 융통성 있게 선정할 수 있다.
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지역사회간호학Ⅱ, 현문사. 서울시. Ⅰ. 대상자 선정 및 분석
- 지역사회 간호과정
- 가족 간호과정
Ⅱ. 보건교육 요구사정
Ⅲ. 보건교육 학습지도안 작성
- 학습단계
- 구체적 학습목표
- 학습내용
- 교육방법 및 보조자료
- 소요시
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학습 계획과 지역화 된 학습내용의 선정과 조직에 따른 향토사 학습자료의 구비 등에 교사들의 능동적이고 적극적인 자세가 요망된다고 할 수 있다.
또한 국가 수준의 사회과 교육과정의 목표, 내용, 방법 등을 근간으로 하여 바람직한 향토
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