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직업재활시설이 각기 다른 특성과 목적을 가지고 발전할 수 있도록 제 도화되어야 할 것이다.
② 고용된 장애인의 임금 현실화가 당장 이루어져야 한다. 최저임금제를 보 장 할 수 있도록 하고, 훈련이나 고용의 기능을 확대해 나가야 한다.
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직업평가, 직업지도, 직업훈련, 직업소개 및 고용기회의 확대 등 각자의 영역에서의 기술, 기법 및 각종의 대책은 서비스의 원활한 흐름을 중점으로 해서 관계가 사이에서 다시금 연구되어 충실히 해 나가지 않으면 안될 것이다. 다만 이들의
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직업평가모델은 개인적이 능력뿐만이 아니라 사회적인 정세나 목표적응 체계관리와 변화특질, 외적 자극등 환경과 생태학적 특질을 종합적으로 측정한다
@VACG-생태학적 분석에 근거하는 고용기회를 평가하는 도구
장애인의 직업적 기능과
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교육학회지, 1996
◎ 백은희외, 중복장애아동교육 양서원, 1994
◎ 이영호, 우리나라 직업교육의 과제와 발전방향에 관한 연구, 한국정보교육진흥원홈페이지 학술조사, 2000
◎ 최현숙, 장애인 직업훈련 직종 다양화 방안 연구, 한국장애인고용
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고용촉진 대책
1. 노동시장 공급측면
1) 진로·직업지도 강화
2) 청년실업 해결을 위한 대학의 경쟁력 강화
3) 직업교육·훈련체계 혁신
2. 노동시장 인프라측면
1) 취약청년층 개인별 종합취업지원서비스 도입
2) 대학의 취업지원기능 강화
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고용촉진공단, 2001.
김재익, "장애인의 고용활성화 대책과 생활안정 방안모색", 『제1회 장애인복지신문 부산지사 토론회』, 장애인복지신문부산지사, 1998. 1. 장애인의 삶의 질
2. 뇌병변장애인의 유형별 및 직업적 특성
1). 뇌병변장애
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교육의 강화
2. 지식기반산업 분야의 여성 인적자원 개발 기회의 확대
3. 고학력 여성 취업능력 제고
4. 여성 취업 확대를 위한 인프라 구축
5. 여성의 평생학습기회 제고
6. 여성 평생학습체계 구축을 위한 산학연 네트워크 구축
7. 여성의
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직업교육훈련을 실시하는 조직의 부재다. 현재 고령자인력은행과 극소수의 노인복지관에서 이루어지는 활동들은 고령자취업알선 위주의 업무에만 치중하고 있어 고령자들을 위한 다양한 직업교육훈련기회를 제공하지 못하고 담당조직도
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지도의 방법
4. 생활자립 기능의 지도 프로그램 및 유의점
3. 생활자립훈련 프로그램의 하위영역별 지도내용
Ⅱ.진로교육 프로그램
1. 진로교육의 목표
2. 진로교육의 기본원리
3. 진로교육의 방법
4. 직업 교사의 역할
[참고문헌]
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고용촉진법 , 직업능력개발법 및 현황
1. 법령의 전반적인 내용
2. 관련법령
3. 의무고용 현황
4. 직업능력 개발 현황
1)공공 직업 훈련기과의 직업훈련 현황
2)특수학교 에서의 훈련현황
3)공단 직
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