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5) 지역주민의 고용촉진능력개발 교육프로그램 확충 노동부 산하 각종 직업훈련교육센터들의 취업/실업대비교육훈련프로그램 실태를 파악하고 이들의프로그램을 수집하여 지역주민들의 취업과 재고용 창출에 적합한 교육훈련 프로그램 모
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교육에서 실시하고 있는 교과에 반영되어야 하고 통합교과로 수업을 계획 이것은 아직 연구가 되지 못한 분야이다. 전환교육은 고등학교나 전공과가 되어 그때부터 재활을 위한 생활교육과 직업훈련을 하는 특별한 기간의 교육을 의미하는
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직업에 대한 이해를 높일 필요가 있음은 부인할수 없다. 이를 위해 아르바이트, 시간제 취업 등이 학교교육으로써 제도화될 필요가 있을것이다.
아울러 현행 실업계고교와 산업체의 협력이 강화되어야 한다. 특히 향후 고부가가치 제조업 분
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직업능력개발원, 직업교육훈련 제2권 제4호
이철우·강현수(2000) : 우리나라 지역혁신체제에 대한 시론적 분석, 공간과사회, 제13호
재두봉(2000) : 진로교육의 방향과 과제, 전남도교육청
한화정(2000) : 호텔관광경영과 산학협동에 대한 만족도
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훈련에 대해 정리하여 제시하시오.
1-1. 교육훈련의 목적
1-2. 법적 근거
1-3. 주요 교육훈련 기관
1-4. 교육훈련 프로그램 유형
1-5. 교육훈련 운영 방식
1-6. 교육훈련의 특징
1-8. 시사점
2. 계급제와 직위분류제, 직업공무원제에 대해 설명하시오.
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직업재활에 어려움을 초래하는 개인적 요소를 고려하여 직업재활의 단계별로 고안된 프로그램으로 구직과정과 직업유지과정에서 필요한 사회적ㆍ도구적 기술을 훈련한다는 목적을 가진 목표지향적, 기능적, 심리ㆍ교육적인 프로그램이다.
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교육정보화
1) 교육정보화의 개념
2) ICT 교육
3) ICT 활용 교육의 필요성
4) ICT 활용수업유형
5) ICT 활용 교수․학습 계획
2. 교육정보화 현황
1) 제 1단계 교육정보화
2) 제 2단계 교육정보화
3) 미래학교의 모습
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직업교육훈련과정 개발을 위한 직무분석(2003).\" (http://www.riss.kr/link?id=E1051104)
송상호. \"신 직무분석에 관한 연구.\" 産硏論叢 26.- (2001): 155-192. 수직적 직무분석과 수평적 직무분석간의 효과적 통합방법론을 중심으로. (http://www.riss.kr/link?id=A99014
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Ⅳ. 기자의 고용 현황
Ⅴ. 기자와 기자실 운영
1. 언론개혁 요구와 기자실 개방
2. 폐쇄적인 기자실 운영의 문제점
3. 기자실 개방의 의의
Ⅵ. 기자와 기자저널리즘
Ⅶ. 기자의 직업 전망
Ⅷ. 외국의 기자 교육 사례
참고문헌
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○한국디스플레이협회 ☎ 02) 547-8232
○의장공사업협의회 ☎ 02) 3284-1111
○한국산업인력공단 ☎ 02) 3271-9114 ●직업의 특성
●작업환경
●교육훈련 및 자격
●고용현황
●임금
●직업전망
●나의 견해
●관련정보처
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