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직업적 성격 (vocational personality)이란 진로와 관련된 각 개인의 능력, 욕구, 가치, 흥미 등을 의미한다.
○ 진로구성주의 이론은 16 가지 이론적 가정을 토대로 한다.
→ 사회적 역할을 통해 개인의 삶의 과정을 구성한다.
→ 직업은 핵심적인 역
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직업적성검사 타당도 분석, 한국교육평가학회, 2003
◎ 이병임 외 2명, 진로적성 검사 개발 및 타당화, 한국교육심리학회, 2011
◎ 양종국 외 3명, 지능·적성검사 개발, 법무부, 2004
◎ 전종민, 직무특성에 맞는 인력배치 활용을 위한 심리검사, SK
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직업세계, 석필
김농주(1999), 지식직업이 나의 미래를 바꾼다, 서울: 청하
김영옥/연구책임, 양인숙·김한준/연구, 지식경제의 여성인력 수요와 직종개발
안영무, 섬유학, 학문사
자동차산업 비전과 발전전략(2006), 한국자동차공학회
전자과학
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안광영, 직업가치관과 직무특성이 직무만족에 미치는 영향에 관한 연구, 단국대학교, 2010
윤경화, 정보사회에서의 새로운 시대 가치관인 공존 원리에 대한 연구, 수원대학교, 2008
전태국, 지구화와 유교 전통 - 현대 한국인의 유교 가치관, 한
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직업능력개발원
정진화 외(2000), 지식기반경제와 인력정책, 산업연구원
한국직업능력개발원, 제1차 HRD 정책 포럼, 지식기반사회의 HRD 전략과 평생직업교육체제 구축 과제 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지식기반사회의 정보문해
Ⅲ. 지식기반사회의 평
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직업환경, 지원서비스, 임금, 그리고 개별 목표들을 활용하는 비영리 재활시설”로 규정하고 있다.
우리나라에서는 안병즙(1984) 등이 장애인직업재활시설은 통제된 작업환경과 개별적 취업목표를 가진 작업지향적 재활시설로 장애인들이 정
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안에 관한 연구, 교육부 정책연구과제 Ⅰ. 초등학교와 교사교육의 연계교육
Ⅱ. 공교육과 사교육의 연계교육
Ⅲ. 교과와 독서지도의 연계교육
Ⅳ. 교사와 부모의 연계교육
Ⅴ. 학교와 지역사회의 연계교육
Ⅵ. 직업훈련과 직업
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가 발생하고 있다고 볼 수 있다. 4차 산업혁명의 시대에는 혼자서 집에서 모든 걸 할 수 있는 기술적인 발전을 이루었으나 이에 대한 정신적인 문제는 해결하지 못하는 상황이 되었다. 본인은 본인이 생각할 때 적합한 직업군으로 상담사를 선
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법과 제도적 뒷받침을 통한 진로 정보은행과 각 시·도의 진로 진학 지원 센터를 적극적 활용으로 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재를 양성해 나가야 할 것이다.
참고문헌
- 교안 : 위더스, 직업진로설계 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 변
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직업진로설계-통합본 교안자료. 한국사이버평생교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기업가 정신의 개념과 특징
2. 창업 및 창직
1) 창업이란?
2) 창직이란?
3) 창직의 조건
3. 창업과 창직의 차이
4. 창직의 실제
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