|
결정을 보류하는 유형은? (5점)
7. 20명의 청소년이 지역사회 봉사활동을 하려고 한다. 여러분이 이들을 지도해야 하는 청소년지도자라면 어떻게 지도해야 할지 그 원리와 방법을 중심으로 설명하시오.(40점)
1) 청소년 자원봉사자의 교육
|
|
|
진로결정 요인
1) 유전적 요인과 특별한 능력(genetic endowments & special abilities)
2) 환경적 조건과 사건(environmental conditions & events)
3) 학습경험(learning experiences)
4) 과제접근 기술(task approach skills)
2. 진로결정 요인들의 결과
1) 자기 관찰 일반화(s
|
|
|
학교 관리과학대학원 논문, 2001.
사미자, 인생주기 이동에 비추어 본 청소년기 기독교사상, 1985.
손종국, 중·고등부 교사와 학부모를 위한 청소년 지도, 예루살렘, 1996.
오인탁 외, 기독교교육론, 대한기독교교육협회, 1993.
이세은, 청소년기
|
|
|
교육 등) 등으로 주민의 여가선용과 복지향상에 도움을 준다. 특히 천상종합복지관에서는 기초수급자 어르신들에게 매일 따끈한 도시락 배달을 하고 있으며 필자도 자원봉사자로 참여하였다.
초등학교 2개, 중학교, 고등학교가 있으며 차량
|
|
|
학교 사회 및 청소년 관련 기관들과 연계하여 욕구에 적합한 다양하고 실용적인 프로그램을 운영하는 것이 필요하다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이
|
|
|
출생에서 첫 돌까지 발달과업, 지도방
법
2. 유아기(18개월~6세)(첫돌에서 3세, 3세에서 6세까지)
3. 아동기(6세~13세)-초등학교발달과업과 지도방법, 부모의 역할
4. 청소년기(11세~21세) 발달과업과 지도방법, 부모의 역할
5. 맺으며...
|
|
|
교육인적자원부는 학생문제에 대처하기 위하여 ‘열린 학교와 평생교육’을
목표로 1995년 학교사회복지 시범사업, 전문상담교사제도의 도입,
‘학습부진아’ 등에 관한 교육조항의 신설, 처벌보다는 선도위주의 학생지도,
그리고 학교운
|
|
|
학교 만들기 추진 면에서 자신의 소질과 적성을 살릴 수 있는 진로결정을 빠르게 할 수 있도록 진로교육의 내용이 확충되어야 한다.
스포츠 활동 활성화로 튼튼한 체력 만들기 추진 면에서 최소한 1인 1종목에 참여하여 건강을 유지ㆍ발전시
|
|
|
청소년 노동에 대한 학교, 기업, 노동조합, 정부의 적극적인 관심과 배려가 필요할 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 연소근로자의 의의와 관련 법률
Ⅲ. 개정되어야 할 노동법 몇가지
Ⅳ. 실업계 고교 현장실습생의 노동법상 지위
V. 마치며
|
|
|
학교에서의 교육은 평생교육의 차원에서 개개인의 진로 및 직업과 연결되어야 한다. 그러기 위해서 학교는 청소년들에게 자기 자신의 이해 과정을 거쳐 자신에게 적합한 진로가 선택될 수 있도록 진로지도를 실시하여야하며, 진로가 곧 직업
|
|
메뉴펼치기
