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교육비평
김윤태·정진환·강무섭·권균(1979), 고교 평준화 정책의 평가연구, KEDI
김영철·강태중(1985), 고등학교 평준화 정책의 개선방안, 한국교육개발원
김천기(1995), 고등학교 평준화 정책 수정의 논리와 문제점, 교육학연구
김윤태 외(1978),
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교육의 최종 목적인 사회로의 진출을 돕고 평생교육으로 이어지도록 우리 학교와 정부 그리고 기관에서는 더욱 노력을 기울 여야 할 것이다. Ⅰ. 교육의 정의와 교육문제의 이해
Ⅱ. 우리나라 교육문제의 분석
Ⅲ. 세계의 교육 사례
Ⅳ.
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교육시설인 볼링장을 활용하였는데 지도교사가 자기볼일을 보는 사이에 학생들이 볼링장을 이탈하여 교통사고로 학생 한명이 사망한 사안이 있었는데 이것은 교사가 책임을 망각한 극단적인 사례입니다. 제 7차 교육과정에서 현장체험학습
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교육부, 기업의 대학교육 만족도 조사 연구, 2001 ◎청년실업의 현황분석
(1) 청년실업 추이
(2) 청년실업의 현황
◎청년미취업의 원인
(1)청년의구직포기
(2).노동의 구직과 구인의 미스매치
(3)진로지도 및 취업알선을 위한 공공,
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단위의 공동체 구축을 위한 네트워크 형성
(3) 문제 해결을 위한 다각적 모색
(4) 초등학교에 학교사회복지사의 제도적 도입
(5) 학교사회복지를 위해 학부모 및 지역사회의 참여 유도
(6) 교육계의 협조적인 참여 유도
(7) 학교전문상담 대안
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정의 합리적 의사결정 과정.
참고문헌
심리학개론 정미경, 문은식 외 3명 저 양서원
심리학개론 (마음을 이해하는 원리) 임창재 저 동문사
심리학개론 (신용일 외4인) 신용일 저 동문사
교육심리학개론 김상인 저 한국전인교육개발원
사회
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을 끼친다고 한다.
입시위주의 학교에서 인간화교육을 강화하여 성적을 척도로 해서학생들의 능력을 평가하는 교육에서 벗어나도록 한다. 교과 성적이 낮은 학생들도 의미 있는 진로를 열어갈 수 있도록학교에서는 진학지도 이외의 진로지
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406호(2002년 5월), 한국여성단체협의회 1. 서론
: 여성인력개발에 대한 문제제기와 그 필요성
2. 본론 (사례를 중심으로..)
ㄱ. 삼성캐피탈의 AFO
ㄴ. 경기농협지역본부
ㄷ. 근로복지공단
3. 결론
: 여성인력 개발 활성화를 위한 제안
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교육기간 설립의 지원
현재, 어린 나이의 탈북청소년들의 교육은 매우 암담한 상태에서 이루어지고 있다. 학생들의 수준을 고려하지 않은 채, 전문인이 아닌 자원봉사단으로부터 가르침을 받는 학생들에게 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 탈북 청소
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진로 지도시 상담을 실시한다.
(6) 기타
(가) 외부강사를 초빙하여 방과후와 방학중 개별치료교육을 실시한다.(음악언어치료)
(나) 장애인 부모, 극빈가정에 치료교육비를 지원한다.
(다) ‘수도사랑가족큰잔치’(어린이날)-재학생졸업생 전
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