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대학교 신방과 석사논문, 1994
윤충로·강정구, 분단과 지배이데올로기의 형성·내면화, 동국대학교사회과학연구소, 1998
이상희, 커뮤니케이션과 이데올로기, 한길사, 1983
임현진·송호근, 박정희 체제의 지배이데올로기, 한국정치의 지배이데
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방향
1) 마을단위 방과후 아동지도 자원봉사참여의 실시
2) 청소년유해환경 없는 지역사회 만들기
3) 지역단위 한부모가족 아동보호
4) 홀로사는 노인에게 관심
5) 학교에서 동아리단위 봉사활동 실천
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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이론
- 박정자(2006). 로빈스 크루소의 사치: 소비사회를 사는 현대인의 정경. 기파랑
- 유진이(2008). 청소년 여가문화시설 모형개발을 위한 기초연구. 청소년시설환경학회
- 조혜영 외(2005). 청소년문화론. 한국청소년개발원 Ⅰ. 청소년문화
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교육적 발달
2) 진로 발달
3) 개인적 및 사회적 발달
6. 학교 상담자의 자질과 역할
1) 상담자의 자질
2) 상담자의 역할
7. 학교상담의 활성화 방안
1) 학교상담 전문교사 제도의 도입 및 교사의 학생 상담 능력 제고
2) 사범교육과 교
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필요성
1)대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
2. 지역사회의 주요 문제점 및 과제
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
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이론과 실천, 학지사, 이순형외 공저
보건복지가족부 통계자료
통계청 통계자료
2007년 국민기초생활 보장법 일부개정법률|작성자 위하는삶 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소년소녀가정 지원 사업의 개념 및 목적
Ⅲ. 발전과정 및 현황
Ⅳ. 소년
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집단상담의 실제
1.집단상담의 준비
2.집단상담의 기법
3.집단과정별 상담자의 개입반응
4.집단상담의 윤리문제
제 5 장 집단상담의 응용
1.아동을 위한 집단상담
2.청소년을 위한 집단상담
3.대학생 생활지도에서의 집단상담 활용방안
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발달적 욕구의 충족
3) 청소년 집단상담의 과정과
4) 또래 상담자의 역할
3. 대학생 생활지도에서의 집단상담 활용방안
1) 대학생 지도에서의 집단상담의 성격
2) 대학에서의 집단상담과 집단지도 프로그램
3) 치료적·교육적·그리고
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이론과 실천, 학지사 2013
윤매자, 신혜경 외 저, 아동복지론, 양서원 2014
최순옥, 윤난호 외 저, 아동복지의 이해, 태영출판사 2014
김순옥, 박은주 외 저, 아동복지론, 동문사 2014 1. 외국인 노동자
2. 탈북자
3. 다문화가정
4. 국제사회복지
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이론
1. 특징
① 진로 의사 결정에 대한 사회학습 이론은 교육적, 직업적 선호 기술이 어떻게
획득되며 교육 프로그램, 직업, 현장의 일들이 어떻게 선택되는가를 설명하기
위해 발달된 이론.
② 강화이론, 고전적 행동주의 이론, 인지적 정보
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