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진로상담 및 취업지도를 학생생활연구소와 취업지원센터의 두 기관에서 별개로 담당하고 있다. 이러한 상황에 비추어 볼 때 현재 학생들의 진로지도나 취업지원을 위한 독립적 기구를 설치할 필요가 있다. 교육인적자원부에서 「종합인력개
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지도사 배치 지원
청소년 활동 지원 및 특성화
청소년 활동 활성화 기반 마련
청소년 활동 프로그램 다양화특 Ⅰ. 서론
1.청소년 정책의 개념과 의의
2.우리나라 청소년 정책의 내용
Ⅱ. 청소년 권리
1. 청소년 권리의 이론적 배경
2. 청
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이론
1) 배경 학문: 교육학, 심리학, 정신의학, 가족학, \"아동학\" 등
2) 상담/정신치료/정신과치료의 차이와 공통점
3) 아동·청소년 상담에서 취해야 할 관점 (예: 발달론적 관점)
3. 아동·청소년 상담학의 구조
1) 문제론: 기술적 분류, 원인론(
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이론연구- 1994. 청소년상담원. 청소년대화의 광장.
2. 학교와 사회복지. 1999. 한인영외 3인. 학문사.
3. 아동·청소년복지론. 2000. 장인협·오정수. 서울대학교출판부.
4. 한국의 청소년정책. 2000. 차경수. 양서원.
5. 청소년 복지론. 2000. 홍봉선·남
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대책을 마련해야 한다.
<참고 문헌>
- 박주희(2007) 맞벌이 가족의 복지 이론
- 숙명여자대학교(2005) 맞벌이 가족 아동의 심리적 복지에 관한 연구
- 차경아(2003) 맞벌이 가족의 복지개선 방안 연구 Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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이론연구, 부산대학교
김영란, 2006, 한국사회에서 이주여성의 삶과 사회문화적 적응관련 정책, 숙명여자대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국사회에서 결혼이주민이 겪는 문제
2. 결혼이주민이 경험하는 한국생활
3. 결혼이주민이 겪는 사
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이론적 배경
Ⅲ. 여성복지의 개념
Ⅳ. 현정부의 여성복지정책 현황 및 문제점
1. 법·제도 및 관행의 개혁과 여성의 대표성 제고
2. 여성 고용의 촉진 및 안정을 위한 지원강화
3. 여성의 경쟁력 재고를 위한 교육체제
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교육 및 취업 지원 사업 “you light up my life”
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역
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발달상의 문제
3. 정서적인 문제
Ⅴ. 아동학대방지를 위한 기독교 및 국내외 아동학대행위자 치료프로그램
1. 아동학대 예방을 위한 기독교 프로그램
1)결혼전 상담
2)결혼 예비학교
3)자녀교육을 위한 부모교육
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지도성의 측면에서 바람직한지 말하시오.
답 : 법규적인 측면에서는 임명권이 교장에게 있으므로 법규적 측면에서는 문제가 되지 않는다고 봅니다. 하지만, 지도성의 측면에서는 민주적이라고 볼 수는 없습니다. 인사자문위원회의 설치 취지
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