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진로 교육의 필요성과 진로선택 경향에 대한 개선 방안
첫째, 학교에서의 진로 관련 교육 시간을 늘리도록 한다. 교육과정 편성시 특별활동의 적응활동 영역에 충분한 시간을 확보해 두도록 한다. 교과별로 진로 관련 지도 요소를 추출하여
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진로 선택에 후회하지 않도록 이끌어 주는 것을 진로 교육이 가지는 궁극적인 목표로 삼아야 할 것이다.
4. 참고문헌
1. 강재태, 배종훈 (2002). 진로지도 워크북. 서울 : 교육과학사.
2. 김충기, 황인호 (2011). 진로상담과 진로교육. 서울: 동문사.
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진로상담, 학지사 2013 1. Holland의 성격이론의 이해
2. 한국 내담자에 대한 적용 가능성
1) 검사해석에서의 적용
2) 상담전략 및 개입방법으로서의 Holland 이론 활용
3) Holland 이론 전문가 교육과 훈련의 필요성
4) 추후 연구를 위
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1. 집단상담의 의미
2. 집단상담의 목적
3. 집단상담의 장점
4. 집단상담의 단점
5. 집단상담의 계획과 실시에 있어서의 유의사항
Ⅸ. 진로지도
1. 진로지도의 의미
2. 진로교육의 목표
3. 진로지도의 내용
4. 교류분석 상담 예
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제작
·
08.05.08
최총보고서 완성
·
08.05.09
시연 및 최종 연습
오프라인 모임
<논의 장소>
· 오프라인 모임 :
· 온라인 모임 :
· 싸이월드 클럽 : 1. 진로지도란?
2. 진로지도의 필요성
3. 진로지도의 실태
4. 방법 및 사례
5. 결론
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교육의 의의와 중요성 1) 진로교육의 의미 2) 진로교육의 중요성 2. 진로교육의 필요성 1)개인 발달적 측면의 필요성 2) 국가 사회적 측면의 필요성 3) 학부모 측면에서의 필요성 3. 청소년의 진로 결정 현실 1) 입시위주의 진로지도 2) 부모중심의
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교육의 문제를 해결하여 좀 더 밝은 사회를 만들었으면 좋겠다. 그래서 개개인 누구나 다 행복한 삶을 살았으면 좋겠다. 1. 교육의 실상
2. 자녀교육에서 중요한 점
3. 자녀교육에 있어 부모들이 해야 할일
4. 진로지도
5. 생활지도
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진로교육 커리큘럼
6. 생활중심 커리큘럼 영역과 지도내용
[생활중심 직업교육, 교육과정 영역, 주요 수행기능 및 하위기능]
[기능적 교육과정의 예]
[LCCE Curriculum Competency Rating Scale Record Form]
[표본수업계획]
7. 생활중심
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진로설계 지원을 위한 「2013년도 진로교육 활성화방안」
교육과학기술부(2016). 학교 진로교육 목표와 성취기준. 〔전자매체본〕. 교육과학기술부, 국제미래학회
김남희(2017). 4차 산업혁명 시대의 종교 교육 방향과 필요성. 종교교육학연구, 54
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진로 배분을 이뤄낼 수 있을 것이다.
참고문헌
단행본
김충기, 《진로교육의 이론과 실제》, 한국학술정보, 2002.
연문희, 《한국학교상담의 현재와 미래》, 한국학교상담학회, 2003.
이영대, 《상담과 지도》, 한국카운슬러협회, 2009.
이영대, 《
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