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집단 따돌림의 실태 및 현황
Ⅱ. 왕따 현상의 원인
1. 개인적 요인
2. 가정적 요인
3. 사회․ 문화적 요인 (학교 포함)
4. 왕따 현상의 문제점과 학생에게 미치는 영향
Ⅲ. 따돌림의 사례들
Ⅳ. 왕따 현상의 대처방안
1. 학
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대고 고민하다 보면
예상외로 좋은 해결책이 나올 수 있다.
【참고문헌 및 참고싸이트】
서영창(1999)「왕따 극복하기」(신성미디어)
전남대학교병원 정신과 소아청소년 세미나 자료 .
강진령, 유형근 공저(1999) 「집단괴롭힘」(학지사)
http://ww
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집단따돌림의 대상은 집단 안에서 이질적이라고 간주된사람,‘벗어난 자’ 혹은 ‘암묵적인 규칙을 어긴 자’가 대상이된다.
여섯째,주변에 있는 사람들이 막아주지 않는다.
3.발생원인
가.개인심리적 요인
나.가정적요인
다.학
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집단 따돌림의 표적 가능성.
나 왕따예요20점 이상은 이미 왕따일 가능성이 높다. 전문가를 찾아가는 것이 좋다. <서론>
<본론>
♢집단따돌림의 정의
♢집단따돌림의 실태
♢집단따돌림의 방법
♢집단따돌림의 원인
ϖ
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집단따돌림 피해율
2. 학교수준의 집단따돌림 피해율
3. 개인수준 집단따돌림 가해비율
4. 집단따돌림의 유형별 피해실태
Ⅲ. 집단따돌림의 원인과 발생조건
1. 집단따돌림의 원인
2. 집단따돌림의 발생조건
Ⅳ. 집단따돌림에 대한 대
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집단 따돌림의 원인과 대책에 관한 연구”,
초당대 산업대학원 석사학위논문, 2005, pp. 55～56.
이재구, “집단 따돌림의 사례 분석과 대처방안”,
목포대 교육대학원 학위논문, 2004, pp. 8～9.
박경현, “중학생의 왕따 실태와 수호천사 프로그
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따돌림의 유형
3. 집단따돌림의 원인
1) 개인적 원인
2) 가정적 원인
3) 학교적 원인
4) 사회적 요인
4. 집단따돌림의 현황 및 실태
5. 현재의 서비스 현황
1) 국내 서비스 현황
2) 국외 서비스 현황
Ⅲ. 결론 (대
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왕따가 될 것이라\'는 태도를 보였다.
⑪
대전 모 고등학교 이 군은 집단따돌림을 견디다 못해 휴학을 하고 정신병원에서 치료를 받고 있다.
이 군은 입학직후부터 압정으로 찌르기, 코에 지푸라기 쑤셔 박아 코피 흘리게 하기 등 온갖 괴롭힘
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htm < 서 론 >
1. 왕따의 정의
2. 왕따의 원인
3. 왕따의 유형
< 본 론 >
1. 왕따의 특성
2. 왕따의 실태
3. 왕따의 결과(후유증)
4. 왕따 관련 서비스 현황
5. 왕따 관련 법규
< 결 론 >
1. 왕따의 예방과 대책
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대에게
불특정 다수의 학생이 남이 보지 않는 곳에서
신체적·심리적 폭력을 반복하여 행하거나 심각한 공격을 가하는 문제학생
청소년폭력예방재단(1997) 집단 따돌림
개념 및 정의
발생 원인
실
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