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치료적 개입이 이루어져야 한다.
(가) 남녀 상담
학대당하는 여성뿐만 아니라 남성도 상담해야 한다. 이 접근은 자신의 삶에 대한 통제력을 회복하도록 하는 것을 목격으로 한다.
집단상담은 참가자들이 공통의 경험을 나누고 서로 지지해 줌
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단
2 청소년 복지프로그램
Ⅵ.청소년복지의 실천방법
1. 청소년 개별상담
(1). 청소년 개별상담의 개념과 의의
(2). 청소년 개별상담의 과정과 전략
(3). 청소년 상담활동의 현황
2. 청소년 집단상담
(1). 청소년 집단상담의 개념
(2). 청소
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단하여 인간답게 살아갈 수 있도록 선택하도록 도와야 한다.
[참고 자료]
김오남, 결혼 이민자 가족의 이해, 집문당, 2008
이삼식 외, 국제결혼이주여성의결혼출산행태와정책방향, 한국보건사회연구원, 2007
김이선, 여성 결혼이민자의 문화적
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약물 입수경로
8) 약물 연간 이용빈도
9) 유해약물 접촉에 대한 의견
10) 유해약물 예방교육 경험
11) 상담∙치료 경험
7. 청소년 약물남용의 대책방안
1) 가정의 대책
2) 학교의 대책
3) 사회의 대책
4) 정부의 대책
【 참고자료 】
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못하는 어른들 호시노 요시히코 저 | 임정희 역 | 이아소 | 2013.10.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 틱 장애의 개념
2. 틱 장애의 원인
3. 틱 장애의 증상
4. 틱 장애의 치료법
5. 틱 장애의 진단
6. 틱 장애의 지도방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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| 임정희 역 | 이아소 | 2013.10.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 틱 장애 개념 기술
2. 틱 장애 원인 기술
3. 틱 장애의 일반적 특징
4. 틱 장애의 치료법 기술
5. 틱 장애의 진단
6. 틱 장애의 지도방법 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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단편적인 문제를 해결 해 주는 활동으로 그치는 것이 아니고 실천 위주의 인성교육을 강조하며 학생들이 민주시민으로 건전한 삶을 영위하는 데 적합한 전인적 자기 성장을 위한 집단상담 프로그램이 중요한 교육과정의 한 영역으로 자리 잡
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상담과 교육, 지지와 조정의 네 가지 요소를 중심으로 하여 진행한다. 또 가해자에 대한 사회봉사 명령, 수강명령, 보호관찰, 감호, 치료, 상담위탁 등의 보호처분 내용이 내실을 기하기 위하여 행위자에 대한 교화 프로그램의 연구가 정부와
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집, 1-33
서울대사범대학연구소(1988). 교육학용어사전. 서울 : 배영사
오혜영, 공윤정, 김영화(2011). 초등학생용 부모 참여 진로집단상담 프로그램 개발. 한국청소년상담원
이수정 (2018). 4차 산업혁명 시대를 대비한 미술교과연계 진로교육 프로
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프로그램, 지역복지의 이론과 실제, 한국사회복지관협회 Ⅰ. 미혼모보호시설
1. 시설 및 환경
2. 운영관리 및 인력관리
3. 서비스 및 인권보호
Ⅱ. 선도보호시설
1. 선도보호시설 연혁(역사)
2. 선도보호시설의 설립 목적
3. 선도보호
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