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1. 집단상담의 정의
(1) 이장호(1992)
“생활과정상의 문제를 해결하고 보다 바람직한 성장발달을 위하여, 전문적으로 훈련된 상담자의 지도와 동료들과의 역동적인 상호교류를 통해 각자의 감정, 태도, 생각 및 행동양식 등을 탐색하고 이해하
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은 집단의 생산성을 저해하게 된다. 왜
냐하면 권력의 문화적 편중은 상대적으로 적은 권력을 가지는 구성원들이 집단
에 공헌할 수 있는 기회를 억제하기 때문이다. 다문화집단에 있어서 집단의 리
더들은 현지국의 구성원들, 고용조직과 동
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제1강 집단상담의 기본개념
1. 집단상담의 정의
(1) 이장호(1992)
“생활과정상의 문제를 해결하고 보다 바람직한 성장발달을 위하여, 전문적으로 훈련된 상담자의 지도와 동료들과의 역동적인 상호교류를 통해 각자의 감정, 태도, 생각 및 행
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제1강 집단상담의 기본개념
1. 집단상담의 정의
(1) 이장호(1992)
“생활과정상의 문제를 해결하고 보다 바람직한 성장발달을 위하여, 전문적으로 훈련된 상담자의 지도와 동료들과의 역동적인 상호교류를 통해 각자의 감정, 태도, 생각 및 행
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드백을 주고받는다. 집단원 개개인이 자신의 행동이 다른 사람들에게 어떤 영향을 미치는가를 좀더 객관적으로 파악하려면 다른 참여자들이 이에 관한 솔직한 피드백을 제공해줄 필요가 있다. 따라서 참여자들은 다른 참여자들의 행동과 태
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도자가 집단성원을 위한 행동을 수행할 합법적 권리를 가지고 있고, 집단성원은 그 영향력을 받아들여야 할 의무가 있다고 인식될 때 수립됨
· 준거적 힘 : 지도자에 대한 집단성원들의 동일시에 기초하여, 지도자와의 일체감 또는 이에 대한
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1. 집단상담이란
1. 집단상담의 정의
- 생활상의 문제를 해결하고 보다 바람직한 성장발달을 위하여, 전문적으로 훈련된 상담자의 지도와 동료들과의 역동적인 상호교류를 통해 각자의 태도, 생각 및 행동양식 등을 탐색, 이해하고 보다 성숙
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통해서 상담집단을 이끌어가는 방향을 잡아주겠다고 말하지만 그런 모형을 통해서는 초보적인 이론만 가지고 있는 이들에게는 큰 도움이 될지 의문이 생긴다. 저자는 집단지도자의 행동윤리적인 면을 말하고 있는데, 내담자들과의 부적절한
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은 집단의 결과를 보면 과시-도취적, 지배-우월적, 사교-우호적인 성향은 높고 경쟁-공격적인 성향은 낮을수록 자신을 가장 긍정적으로 지각할 수 있음을 의미한다. 한편, 모든 집단에서 공통적으로 경쟁-공격적인 성향이 자아존중감에 부정
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2. 집단 vs 개인 의사결정
집단 의사결정은 개인의 단순 합이 아닌,
집단만의 특성을 보인다.
3. 집단 양극화 현상
사람들은 집단 토의 시 개별적 판단 시보다
더 극단적 행동을 택한다.
그 변화의 방향은 집단에서
최초의 지
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