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teracting group) 혹은 토론집단이라고 불리는 것이다. 즉, 의사결정에 관련된 사람들이 함께 모여 얼굴을 맞대고 문제를 토의하여 해결안을 내는 집단을 말한다.
집단의사결정방법에는 여러 가지가 있으나 여기에서는 일반적으로 널러 사용하는
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1. 함께 시작하기
집단의 첫 세션에서 처음 15분간이 매우 중요 : 자기탐색과 솔직함, 적당한 환류가 예상되는 응집력 있는 집단을 확립하는 첫단계
첫모임 : 흥분, 불안 -> 성원들의 초기 감정 표현 격려
사회복지사와 성원들이 공통된 목
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만족은 원래 예상하지 않았으나 집단과정에서 부수적으로 얻게 되는 소득이다. 즉, 집단에 참여한 근본목적이나 집단에서 수행해야 할 과제와는 별개의 일시적인 만족 등이다. 집단원들은 1차적 과제뿐만 아니라 집단에서 일어나는 2차적인
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의 목적을 결정하고 개별회원과 집단지도에 대해 합의를 하며, 회합의 빈도·시간·장소 및 기타 활용할 수 있는 자원 등 집단지도에 관련된 기본적 인 요소를 결정한다. 집단구성을 위해서는 이질성과 동질성을 적절히 고려한다. 집단성원들
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수 있으며, 성원들이 집단의 내부나 외부에서 오는 변화에의 압력에 효과적으로 반응할 수 있을 때에만 이 단계를 유지할 수가 있다. 그러나 이 단계는 역동적인 평형을 유지하고 있는 상태이므로 고정된 성숙단계는 아니다.
5) 종료단계
집단
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집단상담을 실시하여야 한다. 이때 이러한 아동 청소년을 위해서 기존에 개발된 집단상담 프로그램을 활용하거나 학교현장에 맞게 재구성해서 집단상담을 실시할 수 있다.
2) 집단상담의 계획 및 실시과정
집단상담은 첫 회기가 시작되기 전
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자의 경험과 느낌이 현재 집단원과 경험하고 있는 것과 비슷한 면이 있다면, 그것에 대해 솔직하게 말해 주는 것이 필요하다. 집단상담자가 자기개방을 할 때 유의해야 할 사항은 자신의 생각과 느낌이 객관적인 자료에 바탕을 둔 것이 아니
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문에 따돌린다는 \'집단 따돌림\'은 일견 종교나 유색인종에 대한 증오범죄와 그 동기가 비슷한 면이 있는 만큼 다원성과 다름, 수용에 관한 올바른 교육을 통해 아이들 스스로 집단 따돌림이라는 행위 자체가 합리적이지 못하며 그른 행위라
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해 사용함.
역할
집단구성원들이 맡은 행동과 책임감에 의해 결정됨.
권력
집단과 집단의 다른 구성원들에게 영향을 미치는 능력임.
규범
집단 내에서의 행동 기준으로 의사소통과 행동에 영향을 미치며 공개적 또는 비공개적으로 표현됨.
응
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의 생각을 교환하고, 집단 속 모든 놀이자가 만족하는 가장 타당한 해결책을 마련함으로써 양보와 의견을 수용하는 태도를 배우게 된다. 따라서 집단게임은 의견을 교환할 수 있는 하나의 이상적인 상황으로써 지적성장 과정에 많은 도움을
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