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2시간 정도가 좋으며 아동, 청소년의 경우 60분∼90분 정도가 적정
③ 집단의 기간
- 집단종결 시기를 알게 되는 것은 집단 성원에게 자극이 될수 있으므로 집단을 시작할 때 미리 알려주는 것이 좋음
- 집단의 목적과 유형에 따라 집단기간이
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대해서 논의한다 (Toseland & Rivas, 2009).
2. 집단 발달의 단계에서의 지도자의 역할(The Leader\'s Role in the Stages of Group Development)
이전에 제안한 것처럼, 지도자의 역할은 집단의 발전에 따라 움직이고 변한다. Lang (1972), Henry (1992)에 의해 개념화된 지
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로 달성하기 위해 여러역할 중에서
특히 매개체 역할을 담당한다.
◎ 집단사회사업의 개입 과정 5단계
1.준비단계
통합화하는 과정
구성원의 다양한 생애의 과거생활경험의 이질성을 통합하는 노력이 필요하다.
2.오리엔테이 션 단계
신뢰관
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개인의 자기이미지를 평가하는 근거를 소비자에게 제공한다.
셋째, 보상적 힘은 준거집단이 집단의 규범에 근거한 태도와 행동에 영향을 미치고 이런 규범에 동조하도록 하는 규범적 영향력을 행사한다. 보상적 힘은 소비자가 보상을 기대하
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협력 체험의 성취감, 자기발견 등 내적 실감을 하게 된다. 집단 체험을 통해 성장하게 된다.
집단사회복지실천의 원칙 5, 6
갈등해결의 원칙
갈등해결의 원칙은 집단 내 갈등이 생겼을 때 이를 해결하기 위해 노력하는 과정 중시하는 것이다.
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Positive reference group
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안녕하세요?
저희는 <준거집단 중 긍정적영향을 미치는 준거집단>에 대하여 발표를 준비하였습니다. 준거집단이란 무엇인가에 대해 살펴본 바에
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며, 구체적인
교과, 수업, 교수자료, 믿을 만한 집단 활동 등을 포함하는 교육과정을 창조하
게 된다.
Walker의 교육과정 개발 모형은 교육과정이 개발되는 동안 실제 일어나는 일
올 정확하게 묘사하는 이점이 있으며, 이 과정이 숙의 과정(대화
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적을 확인하고 고통스러운 시기에 지지를 받을 수 있는 기회 제공
- 집단소속의식이 장애를 입었을 경우
① 자유로운 사회적 참여를 방해하고
② 성원으로서 기여하는 만족감을 얻지 못하게 하며
③ 보상을 향유할 수 없게 만드는 다양한
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③ 어떤 종류의 의사소통 기능(말하기, 쓰기)을 집단이 갖추어야 하는가?
④ 어떠한 사회적 상효작용 기능을 갖추어야 하는가?
⑤ 이 과제를 만족스럽게 완수하는 데 어느 정도의 시간이 필요한가?
집단과정에 관련된 과제 : 각자의 주장과 의
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가속화 그리고 사회서비스 수요의 증가와 함께 나타난 기회와 위협요인이 전례 없는 집단사회사업 전문지식의 필요성을 강조하고 있다. 이러한 요구에 대응하기 위하여 사회복지사들은 그들의 개념적 토대를 확장하고 조사프로그램을 강화
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