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동참하게 된다.
-어떤 주장이 설득력있어 보인다고 인정받게 되면 더 많은 사람들이 그 주장에 동조하게 되고, 결국 주장 자체가 극단적으로 흐르게 되는 것이다.
-집단에 속한 개인은 집단으로부터 외면을 받거나 지탄받을 수 있는 일을 제
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남 탓을 하기 전에 먼저 자신에게 실수나 과오가 없었는지 뒤돌아보고 다른 사람에게 피해를 준 적이 있다면 먼저 사과할 수 있어야 한다. 따라서 내가 만약 집단따돌림 피해자라면 나는 가해자에게 일단 사과를 할 것 같다. 이러한 사과에도
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또한 인간 존재의 의미는 다른 사람들과의 의사소통에 있다는 논리
에 지배되어 어떤 내용이든 이야기를 하는 것이 침묵보다 낫다는 생각에 흔히 젖어
있기도 하다. 그러나 집단상담자는 침묵도 인간 행동의 한 형태라는 것을 유념해야
하며,
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러한 목적 성취를 위한 활동이 증가하기 시작한다. 따라서 점진적으로 청소년들 간의 역할 분담이 이루어지고, 지도력도 과업지도자와 사회정서적 지도자로 분담되어 지게 된다.
청소년 집단활동이 이와 같은 재조정기를 거치고 나면 본격적
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사회ㆍ정서적 능력.
● 비자발적인 잠재적 성원이 있을 경우, 그들의 이야기를 들어주고, 그들의 고통과 생각과 감정에 대해 관심을 보여주고, 이해 해주고, 집단 내에서 그들이 시간을 최대한 이용할 수 있는 다양한 방법에 대한 논의 등을
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를 개체로 보고 지역사회 내에서 문제가 있는 가정에 대한 지역 사회적 접근과 대책을 마련하면 이러한 문제가정들의 문제들이 해결횔 수 있는 충분한 가능성이 있으며, 또한 집단 따돌림 예방 지역사회 네트워크 프로젝트에서 집단 따돌림
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1997: 197-198; 최병선, 1997: 435-456). 또한 김영삼 정부가 1994년의 제2이동통신 사업자 선정권을 전경련에 위임하였던 사례에서도 알 수 있듯이 정책결정 단계에서도 일부 이익집단의 위상은 상당하다(황종성, 1997: 100-101). 특히 환경규제, 독과점규
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3억 2천7백만불 이상의 수출 성과를 거두어 국가경제 회생에 결정적인 계기가 됨 - 경제적인 측면
나라를 살리려는 국민의 단결된 의지와 역량을 대내외적으로 보여줌
나라를 구하려는 일종의 집단행동은 혈통적 순수성, 즉 단일 민족의 역
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책을 마련하지 않으면 해결이 되지 않는다. 왜냐하면 개인, 가정, 학교는 사회와 밀접한 관계에 있으면서 그 영향을 지대하게 받기 때문이다.
사회· 문화적으로 집단 따돌림에 대처하기 위해서는 \'왕따\'라는 용어를 웃기거나 즐기기 위한
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협동학습의 특징과 효과 ;
협동학습모델의 원리와 유형 분석
■ 목차
1. 협동학습이란?
2. 협동학습모델의 등장배경과 특징
1) 협동학습의 등장 배경
2) 전통적 소집단 학습과의 차이점
3. 협동학습모델의 필요성과 효과
1) 인지적 효과 2) 정의적
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