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활동하는 것이기 때문에 클라이언트의 문제에 초점을 두고 클라이언트와의 개별화된 원조 과정을 진행할 수 있다.
③개인대상 실천은 비슷한 문제를 가진 사람들이 서로를 통해 배울 수 있는 기회가 없다. 하지만 집단대상 실천은 공통된 욕
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든 영역에서 두 검사간의 평균의 차이가 없었다. 즉 어린이행동평정척도 5가지 영역인 자아적응 영역, 가정적응 영역, 사회적응 영역, 학교적응 영역, 신체적응 영역, 이 모든 영역에서 통제집단 사전검사와 통제집단 사후검사는 차이가 없었
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가장 낮은 직원에게 먼저 의견을 구한다. 그리고 부하 직원들이 자신의 견해가 상사와 다르면 어쩌나 걱정하지 않게 하기 위해서 상사는 최대한 자신의 의견을 얘기하지 않는다고 한다. 더불어 상사는 다른 집단에게 같은 사안을 논의하게 한
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점에서 큰 장점을 보였다. 특히 대상자에 대한 인구사회 및 생활습관 특성을 통하여 파악한 정보를 바탕으로 모형에 적용하여 대상자만을 위한 교육을 실행하는 데에 있어서 매우 효과적이었다는 생각이 든다.
2. 우리나라 자조집단현황에 대
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집단치료 자체가 어려운 환경을 가지고 있다고 할 수 있다. 상당수 약물치료를 통해서 이루어지는 것으로 이 또한 자폐스펙트럼 장애처럼 행동주의 치료를 기반으로 두고 있다. 또한 인지치료로써 개인적인 내면의 지각에 의한 행동을 치료
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의 공감이 어렵다.
-한국어가 미숙하여 친구들로부터 외면받을 수 있다.
-사회적 차별로 우울증 등 각종 정신질환을 가지는 경우가 많다.
-한국 문화에 대한 이질감으로 한국사회 통합이 어렵다
2. 나의 생각
취약집단 아이들은 일반가정 출신
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대해 일기를 쓴다. 각자가 쓴 자신을 잘 드러낼 수 있는 이야기를 서로 돌아가면서 읽음으로써 타인을 보다 잘 이해할 수 있고 그로 인한 신뢰도 높아질 수 있다.
* 또래 상담반 운영/집단따돌림 도우미 운영
* 집단따돌림 일일 체험을 통한
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집단 정치이론
① 이익집단 정치이론은 사회복지의 발달을 설명함에 있어서 다양한 이익집단들의 정치적 힘에 초점을 맞추는 입장임
② 이익집단 정치이론에 의하면 사회복지의 발달은 다양한 이익집단들 사이에서 사회적 자원의 배분을 둘
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아야 한다. 또한 중년기에는 직장에서 받는 스트레스를 잘 조절해야 하는데 그 이유는 별개의 구조를 이루고 있는 근원적 행동조건인 원형이 결합하여 또 다른 나를 만들어 낼 수 있기 때문이다. 즉 집단 무의식 이론에 따라 직장에서 스트레
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세
① 지나친 자신감 ② 도덕적환상 (도덕적 비난 받을 행위도 개인행위보다 관대해짐) ③ 적에 대한 고정관념 ④ 동조의 압력 ⑤ 반대의견시 침묵 ⑥ 만장일치의 환상(침묵=동의) ⑦ 집단과보호
3) 극복방안
① 자유로운 비판분위기 ② 많은
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