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집단미술치료 사례연구, 한양대학교 대학원 논문, 2014.
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학교폭력의 기억들이 종종 이미지의 형태로 마음에 상징화된다. 즉, 미술작업은 복잡한 심리적 경험을 표현하는데 안전한 방법이며, 복잡한 감정들을 통합하도록 돕는다 박현주, 미술
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집단상담 프로그램을 기획하고, 그에 대한 실천적 운영 방안과 평가 계획을 구체적으로 설계해보았다. 특히 학교 현장에서 발생하는 또래 갈등은 단순한 일회성 사건이 아니라, 정서적 성장과 사회적 기술 습득의 기회로 전환될 수 있다는 점
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집단따돌림을 당했다는 사실에 충격을 받고 분노하는 경우가 많으며, 이러한 감정이 적절히 처리되지 않으면 오히려 자녀의 회복에 방해가 될 수 있다. 부모에게 집단따돌림의 특성과 회복 과정에 대한 정확한 정보를 제공하고, 자녀를 지지
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집단의 다른 사람들도 동참하게 함으로써 마감이 가능해진다.
(14) 주인공은 자신은 사회원자(social atom)내의 모든 사람들, 의미 있게 관계했던 모든 인물들의 역할, 그들 상호간의 관계를 경험하는 학습을 해야 한다. 보고 느끼고 듣고, 냄새
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집단 즉, 친구관계가 형성되게 마련이다. 이는 청소년들에게 중요한 행동 혹은 가치관의 준거집단 역할을 하게 된다. 이러한 또래집단은 성장기에 있는 청소년들에게 매우 중요한 정서적 기반이자 활동무대인 것이다. 또한 그 안에서의 관계
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집단상담의 개념을 정리해보고, 차이점(장단점)에 대해 기술해 보았다. 집단상담은 자기 자신과 타인에 대해 더 잘 알고 받아들이는 것을 배움으로써 행동하는데 있어서 또한 자신의 인생에서 보다 효과적으로 역할을 하기 위해 집단 상호작
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집단원에게 발표하기(집단원이 발표하고 나면 박수를 치며 ‘대단해요’라고 반응하기)
회기 소감 나누기
정리 및 다음 회기 예고하기
9회기
선물이 배달됐어요!
지난 회기에 계획한 일을 완수할 수 있도록 확인한다.
실행에 어려움이 있었던
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집단적인 삶의 양식에 깊게 뿌리를 박고 있다는 것이다. 왜냐하면 인간은 자신을 성장시켜 온 현실 세계에 대해 스스로 거리를 두는 것이 심리적으로 불가능하고, 어떤 집단적인 삶의 형식에의 참여로 배우게 되는 포괄적인 일련의 원칙에 근
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집단을 형성한다는 입장이다.
(1) 유사한 사람 (유사성 원리)
① 유사한 사람은 집단 내에서 자신을 지지하고 자신의 신념 혹은 태도가 옳다는 정보원이 된다.
② 상대방과의 유사성은 미래에도 갈등이 적다는 증거가 된다.
③ 유사한 사람과 i
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집단성원들이 다른 사람들에게 어떻게 인식 되는지에 대한 피드백을 제공하는 데 매우 유용.
f. 분석기술 : 자료가 모이면 정보들을 어떻게 종합하고 진행해 갈 것인 가를 사정하기 위해 분석기술 활용.
③ 행동기술 : 집단이 과제를 수행하도
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