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집단 따돌림, 왕따 등과 관련지어 지도하였 다.
③ 집단 따돌림, 왕따에 관한 시사교육을 하였다. 방송이나 신문에 보도된 내용을 녹화, 스크랩하여 구성원간 토의학습을 실시하여 문제해결에 접근케 하였다.
④ 수시로 구성원들의 애로사항
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집단 프로그램이 더욱 강조될 수 있어야 하는데... 노인집단 프로그램은 집단의 응집성을 활용한 프로그램이다. 집단교육을 통해 노인분들은 소속감을 향상시킬 수 있음은 물론 노년기 발달과제를 숙지할 수 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고
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집단따돌림 피해학생과 가해학생 간의 자아개념의 비교. 학위논문(석사) 국민대학교 교육대학원 : 교육학과
김시몬 (2002). 집단 따돌림의원인. 상담과 선교(제35호). 한국상담선교연구원.
남락헌 (1995). 따돌림 당하는 아이의 행동 특성, 따돌림
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집단상호작용과 감정표현을 돕는다.
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꼴라쥬 - 음식 상보기, 시장보기
선택된 그림을 통해 현재상황과 연관시켜 관계를 탐색하도록 도움
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가족회기
함께 되는 것 집단응집력 강화
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난화상호이야기식 그림 그리기
언어적 표현능력 증진과
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집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오.
① 병원이나 보건소중심으로 운영되는 자조집단모임 현황
보건소중심으로 운영되는 자조집단모임의 현황을 살펴보
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집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성
자조집단이란 공통된 건강상의 문제를 해결하기 위해서 자발적 의지를 가지고 모인 집단으로 스스로 자신의 건강 문제를 해결하고
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집단적 불안을 경험하고 있으며, 이는 집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등 여러 사회적 문제로 표출되고 있다. 이러한 문제들은 단순히 개인의 차원에서 해결할 수 있는 문제가 아니라, 사회 전반의 불안이 집단적으로 형성된 결과로 볼
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집단 갈등이 드러난 대표적 사례가 군가산점에 관한 사이버 논쟁이었다. 시간이 지나면서 이 논쟁이 점차로 폭력적인 방향으로 전개되어 갈등이 더욱 깊어지게 된 것은 사이버 공간의 익명성에서 상당 부분 기인한다.
물론 사이버 공간이 어
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집단프로그램 개발, 나눔의집, 2004
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원, 2016
길귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사
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집단 내에서 돌아가면서 발표하도록 한다.
집단지도자는 사전에 목표설정 범위를 교육에 관한 것, 진로에 관한 것, 사회적 측면, 개인적인 것, 신체적 측면, 여가생활 등을 고려해서 정할 수 있다는 것을 주지시킨다.
<예시>
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