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서론:
현대 사회에서 우리는 집단적 불안으로 인한 사회적 정서 과정 현상들을 경험하고 있습니다. 이러한 현상들은 집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등의 형태로 나타날 수 있습니다. 이러한 문제들은 우리 사회의 건강한 발전을 방해하
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집단 비교, 충남대학교
심승배 외 2명(2009), 기업의 위기관리를 위한 가상기업 모형, 한국경영과학회
장동철 외 2명(2010), 기업의 생산입지선정에 관한 비교연구, 국제지역학회
황희연(2005), 지속가능한 기업도시 개발을 위한계획기준 설정 연구
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서론
치료 방법 선택은 개인의 필요와 선호도, 상황에 따라 다양하게 이루어집니다. 이 논문에서는 집단치료와 개별치료의 장단점과 효과성에 대해 탐구하고 비교해보고자 합니다. 집단치료는 여러 명의 환자가 함께 참여하는 형태이며, 개
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에게 소속감과 안정감을 제공한다.
(10) 정화
내면에 억압된 여러 가지 감정과 생각들을 집단상담을 통해서 노출하는 것이다.
노출된 감정과 생각들이 다른 집단 구성원들에게 수용되면, 내담자에게 정서적 변화가 생긴다.
(11) 실존적 요인
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서론: 다양한 사회학 이론들은 사회 현상을 이해하고 설명하는 데 중요한 도구로 작용합니다. 이들 이론은 개인과 집단의 행동, 사회적 구조, 그리고 권력 등 다양한 측면을 다루며, 사회학적 연구와 현장에서의 응용에 큰 영향을 미치고 있습
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교류경험의 부족 현상과 기술의 발달과 더불어 더욱더 그 영역을 넓힐 것이라 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 이찬원, “교회 청소년을 위한 집단상담 적용 연구”, 고신대, 2008
- 전건이, “청소년 상담관련기관 상담사의 직무스트레스와 직무만족
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문항은 역으로 채 점한다.
2. 합계점수가 높을수록 폭력 가해의 가능성이 높다고 말할 수 있다.
2. 학교폭력 피해진단
교사는 폭력 및 집단따돌림 피해 정도를 확인하기 위해 다음의 척도를 이용할 수 있다.
지난 1년을 기준으로 다음의 각 질
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집단따돌림의 가치판단을 내리기엔 다소 무리가 있다고 생각 된다.(ex가정에서의 대책 : 가해자의 경우)
2. 왕따의 직접적인 체험세대인 우리의 생각으로는 저자의 관점과 같이 ‘왕따’ 문제는 학교에서 문제라고 보기 어렵다. 왕따를 당하는
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집단상담 4) 서신상담 5) 기타
학교생활 적응에 관한 설문지<첨부자료 6>
다음의 문항을 잘 읽고 자신과 가장 가깝다고 생각되는 곳 하나에만 Ⅴ 표를 하세요.
번호
내용
아주
그렇다
약간
그렇다
보통
이다
약간
그렇지
않다
전혀
그렇지
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집단따돌림의 두 가지 유형으로 나타난다. 유약하고 수동적인 태도를 보이는 학생들과 다른 하나는 잘난 척하고 타인을 무시하는 학생들이다.(김용태 외 1997)
(주) 가우디(1999)에서 발표한 집단따돌림의 유형을 살펴보면, 소외형 따돌림, 욕 협
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