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론’. 법문사
-서영진, 주성수(2000). ‘UN, NGO, 글로벌 시민사회’
-김선미(2003). ‘정책과정에서의 NGO의 영향력과 분석모델’
-이형진 역(2000). ‘NPO란 무엇인가’
-조희연(2000). ‘한국 시민사회단체(NGO)의 역사, 현황과 과제’ *정부와 NGO 관
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론, 보육교사 교육원 교재 형설 출판사, 2006
보건복지부.「보육시설 평가 인정 지침서」 서울:보건복지부, 2011
조성연 외 공저, 영유아 보육론, 보육교사 보육원 교재, 학지사, 2004
조정숙·전인옥, 유아 교육 개론, 한국 방송 통신 대학교 출판
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론
지역사회조직은 지역사회가 당면하고 있는 문제와 충족되지 않은 욕구를 발견하여 이에 대한 효과적인 대응책을 수립하고 이를 실천에 옮기는 과정 이라고 한다. 많은 학자들은 이 같은 지역사회문제 해결과 실천에 관한 나름대로의 해결
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론 연구(ground theory, 현실기반 이론)
(1) 의의
- Glaser와 Strauss가 1960년대에 처음 개발한 것으로서, 귀납적인 과정을 거쳐 현실에서 수집된 자료에 근거한 이론
- 이론은 현장, 특히 사람들의 행동이나 상호작용, 사회적 과정 등으로부터 수집된 자
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론의 구성변인들의 관계
마.주요수업원리
(1) 선행조직자의 원리
(2) 점진적 분화의 원리
(3) 통합적 조정의 원리
(4) 선행학습 요약정리의 원리
(5) 내용의 체계적 조직원
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기능
2. 비판의 기능
Ⅵ. 신지식인(지식근로자)의 사회적 배경과 조건
1. 등장배경
2. 조건
Ⅶ. 신지식인(지식근로자)에 관한 이론
1. 하이에크(F. Hayek)의 『지식의 다양성』
2. 드러커(P. Drucker)의 지식 근로자와 개인의 계발
참고문헌
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론
- 박정자(2006). 로빈스 크루소의 사치: 소비사회를 사는 현대인의 정경. 기파랑
- 유진이(2008). 청소년 여가문화시설 모형개발을 위한 기초연구. 청소년시설환경학회
- 조혜영 외(2005). 청소년문화론. 한국청소년개발원 Ⅰ. 청소년의 어원,
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론. 학지사.
이소희 외 14인(2004). 사회복지개론. 현학사.
정희연(1999). 영유아보육법의 개정 방향. 복지동향 10월호.
조추용, 조석연, 신창식, 변보기, 노병일, 김준환(2006). 사회복지법제론. 교육과학사.
주정일, 이소희(1992). 아동복지학. 교문사.
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행동하는 ibid. p. 71 참조
사람으로 윤리적 이상주의와 정치적 현실이 결합할 수 있다는 칸트의 믿음을 반영하는 인간상으로 볼 수 있다.
결론적으로 칸트의 관점에서 정치란 도덕의 원리에 충실하지 않고는 진정한 의미에서의 발전을 이룩할
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론
- 수요/공급이론의 연역적 기초 -
제 3 장 소비와 생산이론
제 1 절 소비자 선택이론의 의의
제 2 절 한계효용이론
제 3 절 무차별곡선이론
제 4 절 현시선호이론
제 5 절 소비자행동이론의 응용
제 4 장 생산자행동의 이론
제 1
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