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교육과학사
성태제(1999) / 수행평가의 실제, 경남교원연수원
진영은·조인진·김봉석(2003) / 교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평가의 정의
Ⅲ. 수행평가의 특성
Ⅳ. 수행평가의 필요성
1. 지식 정보화 사회에 대
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운영하며, 학부모 도우미를 위한 교육실시, 교원의 자율적 연구 활동을 강화하고, 교원의 전문성 신장을 위한 지원으로 등으로 재량 활동을 활성화한다.
Ⅷ. 서울교육 새물결운동의 추진 과제
서울특별시교육청의 교육지표는 ‘정보화 소양
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문화사, 2003
류영옥, 수준별 자율장학 지원을 통한 좋은 수업 만들기, 연구논문, 2002
박성익, 수업방법탐구 : 수업모형. 수업전략. 수업평가, 교육과학사, 1999
이금옥, 좋은 수업 설계 과제, 경상북도학습지도연구회 하계 연수자료, 2001
한국열린
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확충
(2) 정보화교육
(3) 건전하고 생산적인 정보 활용
4. 정보격차 해소 방안
(1) 정보통신 인프라 확충을 통한 보편적 정보환경 조성
(2) 정보화 교육의 확산
(3) 건전하고 생산적인 정보 활용 촉진
(4) 취약계층의 소득창출
Ⅲ. 결론
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내실화
6.2 공통 유통서지DB의 구축
6.3 학술출판의 진흥
6.4 상설 출판 및 도서관 협력위원회 운영
7. 출판문화 정책의 방향
7.1 출판정책의 기본 방향
7.2 출판 관련 예산 및 기금의 확충
7.3 법 제도의 개선
8. 결론적 논의
참고문헌
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열린교육은 80년대 중반 선구자적인 2개의 초등학교(영훈, 운현)를 시발점으로 하여 교육개혁 차원에서 확산·운영되어 왔다. 그로부터 10여년이 지난 지금 우리나라 초등교육의 획기적인 계기를 마련하였고, 교육과정 및 수업에 있어서 많은
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운영하고 있는 일본에서도 기술은 기술자격증 소지자가, 가정은 가정 자격증 소지자가 담당하여 무리 없이 가르치고 있고, 50여 개의 교육대학 또는 교육학부에서 기술교육과와 가정교육과가 분리 설치되어 있다.
7차 교육과정에 대한 교과서
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문화 읽기 : 문제는 언어와 감수성이다.
5. 대안 교육 문화, 어떻게 만들어 갈 수 있을까?
6. 성역할 교육과 남녀공학
7. 청소년 성문화를 다루는 새 지평
8. 영화를 통해 생각해 보는 교육 문화 운동
Ⅲ. 갈등론자 프레이리의 이론
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통일교육 노력은 응당한 평가가 되어야 한다고 생각합니다. 1. 강의 1
한반도 통일정세
2. 강의 2
통일 교육의 방향과 과제
- 민족화해교육운동을 참교육운동의 새로운 동력으로-
3. 문제제기
통일교육의 방향에 대한 일
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참교육학부모회등 시민단체들도 환영 입장을 나타냈다.
그러나 시·도교육감협의회를 비롯해 한국교원단체총연합회(교총)·한국교원노조(한교조)·교장단 등은 이에 반발해 업무거부·장관 퇴진운동 등을 예고해 교단이 다시 소용돌이칠 조
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