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있다. 대표적으로 ‘푸른숲학교’가 있는데, 푸른숲 유치원부터 푸른숲 중등과정까지 체계적으로 발도르프 교육과정에 중점을 두고 있다. 이것이 아마 독일의 발도르프 학교를 닮아가는 새로운 한국 교육과정의 시작이 될 것이다.
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문제점
Ⅸ. 청소년흡연의 근절 방안
1. 흡연에 대한 의식
1) 학교?교사차원에서
2) 학부모 차원에서
3) 사회적 차원에서
2. 흡연동기 및 유형
1) 학교?교사차원에서
2) 학부?? 차원에서
3) 사회적 차원에서
Ⅹ. 결론
참고문헌
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운동, 사회운동(Social Movement)으로서의 소비자운동의 명제와 철학이 모색되어야 한다는 것이다.
다섯째, 소비자운동 영역의 확대이다. 사회발전운동으로서의 소비자운동은 경제운동만도, 문화운동만도, 여성운동만도 아니다. 결국 국민생활
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교육기본법에서의 학습권 개념의 도입 배경과 그 의의", 대안교육 법학회, 『교육법학회』제12호.
Cooper, B.S.(1976), Aiternative Schools and Programs, in The International Encyclopedia of Education, 2nd ed. vol. 1. pp.260-264.
http://www.gukak.hs.kr
http://www.youngacademy.com
http:/
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문화의 형성요인에 관한 연구, 박사학위논문, 단국대학교대학원
◇ 김병석(2000), 스승의 길, 서울 : 교육과학사
◇ 이종각(1984), 문화와 교육, 서울 : 배영사.
◇ 정유성(1998), 새로운 교육문화 사회운동론, 한울 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교직문화의 정
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문화교육을 성공적으로 수행하기 위한 유아기 다문화교육은 중요한 가치를 가진다고 볼 수 있다.
본론에서 유아 다문화교육프로그램으로 (1) ‘미운 오리새끼, 예쁜 백조새끼’동극을 함께 해요, (2) 책 속의 여러 가지 탈, (3) 여러 나라 동물
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문화대백과, 한국학중앙연구원 “사교육”
3. 박의석, 「한국 교육제도의 문제점과 개선방안 연구 」,
『동아대학교 교육대학원- 석사학위논문』, 2003.8
4. 조전혁, 「우리나라 교육의 현실진단과 개선방안 」,
『자유주의교육운동연합』
5.
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교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. WE Start 운동의 이해
2. 드림스타트의 이해
3. WE Start와 드림스타트 사업의 특징
4. WE Start와 드림스타트의 향후과제
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문화기획으로 운동을 풍성하게 해야 한다.
다섯째, 각 자치 단위의 의원들을 적극적으로 견인하기 위한 노력이 필요하다. 분권화와 지방자치가 더욱 진전되면서 각 자치 단위의 의원들의 활동이 점차 활발해지고 있으며, 이들이 학교 교육의
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교육적 공평성을 확대시키는데 기 여한다.
인지적 다원주의에 의해 교과 과정이 구성되고 수업이 진행되면 학생들은 다양한 내용을 여러 가지 유형으로 배울 수 있고 적 합한 방법에 의해 평가를 받을 수 있다. 1.재개념화운동의 발전
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