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교육대학원
송호근(2002), 놀이월드컵으로 바꾸자, 동아일보
이희남(1999), 효율적인 동시 감상과 낭송을 위한 멀티미디어 학습자료
조수현 외 공저(2001), 서예의 이해, 이화문화출판사 Ⅰ. 매트뜀틀운동지도법(교육방법)
1. 유의사항
1) 매트
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교육이라는 생각을 잊지 말고 장기간에 걸친 안정된 교육정책으로 유능한 인재를 길러 국가사회에 이바지하게 해야 한다.
참고문헌
김홍렬(2003), 교육부가 가지고 있는 막강한 권력, 교육개혁 시민운동연대/사립학교법개정과 부패 사학척결
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운 학설이고 새로운 운동이라는 암시를 풍기고 있다는 느낌이 든다. 열린 교육이 과거에는 없던 새로운 교육 사조, 새로운 교육 방법이라는 인식은 긍정적인 면도 있지만 부정적인 면이 더 크다고 본다. 긍정적인 측면은, 교사들이나 학부모
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문화정치란 결국 한국을 지배하던 일제의 경제적 수탈을 강화하기 위한 식민 통치 방식에 불과한 것이었다.
* 참고 자료
- 한국 독립운동사 강의 (한국근현대사연구회 著)
- 안동의 독립운동사 (김희곤 著)
- 이야기 독립운동사 (박성수 著)
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교육 및 상담의 실제, 라이프 사이언스, 2007.
이동환 외, 고도비만아의 합병증에 대한 연구, 소아과, 1991.
정필환김종인, 순환운동이 중학생의 체력에 미치는 영향. 공주대학교 스포츠과학연구소 논문집. 1996.
참고자료 1. 소아비만이란?
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VS 누리과정 ‘신체인식하기’
4) 표준보육과정 ‘신체조절과 기본운동하기’ VS 누리과정 ‘신체조절과 기본운동하기’
5) 표준보육과정 ‘신체활동에 참여하기’ VS 누리과정 ‘신체활동에 참여하기’
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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운동의 배경
Ⅳ. 금연운동의 근거
Ⅴ. 금연운동과 치과의사
Ⅵ. 금연운동과 보건의료인
Ⅶ. 금연운동의 제고 방안
1. 청소년의 금연운동은 서구의 것과는 다른 특성을 가져야한다
2. 금연운동은 청소년 문화에 적합해야 한다
3. 금연
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교육청(2001) : 효 교육의 이론과 방법. 공주: 남성인쇄사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 효의 개념
Ⅲ. 효와 관련된 이론
1. 저학년
2. 저학년 및 중학년
3. 중학년
4. 고학년
Ⅳ. 효에 관한 학생, 학부모, 교사의 인식
1. 학생
2. 학부모
3. 교사
Ⅴ.
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문화사
▷ 나정·유희정·문무경(2002), 한국의 유아교육과 보육정책, 한국교육개발원
▷ 서울대학교 체육연구소(1991), 운동은 요람에서부터, 유아편, 서울 : 국민생활협의회
▷ 양옥승(1997), 다문화주의 관점에서 본 유아교육과정, 한국어린이
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교육 자료」(1992), 그리고 한국마약퇴치운동본부에서 약물남용교육을 실시하는 강사들을 위해 만든 「마약류 및 약물남용 예방교육교재」(1998), 식품의약품안전청에서 생활지도교사를 위해 제작한 「약물남용 예방교육교재」(1999) 문화체육
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