|
창조성
9) 추상화
10) 다의성
11) 유의성
12) 동일시의 원리와 상호작용론
13) 기호성
3. 동물 언어의 일반적인 특징
4. 일반적인 곤충 언어의 특징
1) 화학적인 수단
2) 물리적인 수단
5. 대표적 곤충 언어의 특징
|
|
|
진화론’에 희한 인생관,세계관이라고 보는 자연적 인간관이 있다.
3)창조적 인간관
인간을 고찰함에 있어서, 인간자체를 ‘창조된 피조물’이라고 보는 창조적인 인간관이 있다.
4)경제적 인간관
인간을 고찰함에 있어서, 인간자체를 ‘경제
|
|
|
위험에 대한 경고
4. 다원적 민주주의로서의 대중사회
(1) 다원주의적 진보주의적 진화론
(2) 탈산업사회 이론
(3) 진보주의적 진화론의 비관적 관점
|
|
|
과정으로 나아갈 수 있다. 사회복지사는 환경 안에서 개인을 이해하며 클라이언트의 욕구충족을 수행하고 발달하는 것을 원조한다. 임파워먼트의 기본 가정들
< 두 가지 기본 가정 >
임파워먼트의 주요 개념들
1) 강점과 적응유연
2)
|
|
|
창조된 기계에 불과하다고 말한다. 그는 책 말머리에 이기적 유전자를 통해 진화에 따른 도덕성을 말하려 하는 것이 아니라 단지 생물이 어떻게 진화되어 왔는가를 말할 따름이며, 인간이 도덕적으로 어떻게 행동해야 하는가를 말하려하는
|
|
|
진보주의
4. 진보적 사회참여 사상
5. 문화적 자유주의 사상
Ⅲ. 성찬과 성화
1. 성찬
2. 성화
Ⅳ. 과학이란 무엇인가
Ⅴ. 과학과 성경
Ⅵ. 과학의 진취성(進就性)
1. 과학의 창조성과 반발성
2. 과학의 발전
1) 과학
|
|
|
진한 모습 또는 졸한(순박한) 모습을 가장 이상적인 상태로 보는 것은 아동미술의 표현이 천진하고 자유스러우면서도 솔직하다는 것과 일맥상통한다.
석도가 '무법이 법'이라고 얘기한 것도 곧 아동의 자유스럽고 천진한 표현이 가장 이상적
|
|
|
과정(고전자연과학)
교육방법ː논리적 체계에 따른 교사의 지시감독 ⇒ 교사의 권위 회복
장점
교육의 민주화
(교육에 있어서 아동의 참여)
민주적 교육방법
단선형 학제 도입
본질적 문화유산의 전달
학문중심 교육과정에 영향
결론
진보주
|
|
|
진리의 종류에서 다르며, 따라서 다른 방식의 지식을 주장하며 다른 기준을 따른다고 설명한다. 종교적 진리가 도달되는 방법은 과학적 진리를 결정하는데 이용되는 것과 다르다는 것이다. 즉 종교는 신앙에 의존하지만 과학은 경험적 증거
|
|
|
진화하고 있다는 가정이다. 인간이 미리 결정되어 있다고 주장한다면, 인간의 진화와 성장의 결과는 죽음 뿐이다. 인간이 창조되어, 사회화를 경험하고 다양한 활동을 하며 성장을 하지만 결국 죽음을 맞이한다. 진화론자들의 입장에서 본다
|
|
메뉴펼치기
