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교육 세미나
김병찬(2000) : 교사 교육에 대한 구성주의적 접근, 교육행정학 연구
김택환(1999) : 미디어교육의 이해와 실천, 한국언론재단
김영순·정현선(2004) : 한국의 교육과정과 미디어 교육, 한국언론학회 미디어교육 컨퍼런스 2004년 1차, 한
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교육대학원 논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
1) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
2) 레지오 에밀리아 접근법의 원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오.
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창조사
▷ 이형기(1998), 절벽, 문학세계사
▷ 이형우(1993), 나는 시를 찾는 사람, 현대시
▷ 유영희(1999), 이미지 형상화를 통한 시 창작교육 연구, 서울대학교 박사논문
▷ 홍순석(1988), 김억 한시역선, 한국문화사 Ⅰ. 박경리의 창작방법론
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교육과정평가원
- 조성범, 7차 교육과정에 대비하는 수업의 실제Ⅰ, 경복여자고등학교
- 최현섭 외(2007), 국어교육학개론, 삼지원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 성격
Ⅲ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 목적
Ⅳ. 국어과(
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및 배제적 접근
1.2 한국의 다문화 환경
2. 한국 다문화교육의 특징
2.1 교육공동체의 다양화 및 다문화교육의 필요성
1) 한국 교육공동체의 다양화
2) 다문화교육의 목적 및 필요성
2.2 다문화가정 자녀의 학교교육 현황
3. 참고문헌
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다양한 긍정적인 효과(예컨대 고등학교 교육기회의 평등화, 중학교 교육의 정상화 등)를 간과하게 되는 우를 범할 수 있다. 아울러 고등학교의 서열화로 인한 입시경쟁의 과열, 사교육비의 폭발적 증가, 학교교육과정의 파행적 운영 등등 이
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교육받기를 선택해야 하는데, 더 좋은 교육은 경제외적 관계 속에서만 가능하기 때문이다. 특히 평생교육과 같이 ‘교육’의 본래 의미와 목적을 찾고 사람을 위한 교육을 하기 위해서는 교육적 관계 속에서 ‘더 좋은 교육’을 발견해야 할
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과정에 있어서의 최고의 시스템을 찾아 내야 할 것이며, 앞으로 찾을 수 있을 것이다.
이번 과제를 하면서, 고객에 대해서 알고 욕구, 즉 가치를 창조하는 것이 기업의 수익에 큰 영향을 끼친다는 것에 대하여 알게 되었다. 그리고 앞으로는
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교육활동과 교직에서의 성차별 등에 관한 심각한 문제를 제기하여 관심을 이끌고 있다.
이들 세 이론은 이론적 가정을 서로 공유하고 있고 전통적인 조직이론에 대해 의문을 제기하며, 과학적인 사회분석에 비판적이라는 공통점을 가지고 있
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교육
3. 발도르프 유치원, 학교의 시작
4. 발도르프의 교육 이념
5. 발도르프 유치원의 교육목적 및 원리
(1) 교육원리로서의 질서
(2) 교육 원리로서 본보기와 모방
(3) 발도르프 유치원의 교육내용
(4) 교육방법
6. 발도르프 학
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