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문화사
- 장훈(1998), GSP를 이용한 평면기하의 지도, 한국수학교육학회지 시리즈 E, 수학교육 프로시딩 제7집
- 정은희(1989), 한국 마당극 연구, 조선대학교 교육대학원 석사논문 Ⅰ. 멀티미디어학습(교육, 수업)프로그램
Ⅱ. 동적기하소프
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문화보다는 구시대적인 보수적인 성격이 강함을 볼 수 있는데 그것 또한 기업의
발전을 저해하는 요인일 것이다.
앞으로는 이러한 문제들을 제일먼저 기업내무 분위기 쇄신부터 하고 그 다음으로 사원들 하나하나의 교육을 통한 인재 양성
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창조적인 감각으로 이루어져야 하며, 아울러 기능성도 추구되어야 한다.
참고문헌
김미섭, 실내 환경에서의 색채사용에 관한 연구, 홍익대학교 건축도시대학원석사논문, 2000.
연현주. (2020). 색채심리학적 접근을 통한 감정반응과 배색 이미지
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문화의 축소가 아니라 확장을 유도할 것이다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김성곤: 문학과 영화 -영상시대의 문학론, 민음사 1997
2. Arnold Hauser(백낙청, 염무웅 옮김): 문학과 예술의 사회사 4, 창작과 비평사 1997
3. 로버트 리처
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문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아들
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사용, 다양한 앎의 방식, 실재에 대한 대안적 관점 등을 중시하며 아울러 다양한 차원의 물리적, 사회적, 미적, 창조적, 영성적 측 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능이론 기반 교육과정
1) 다중지능이론 개념
2) 다중지능 이론의 원리
3)
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문화의 특징과 제주민요의 연계성
2) 국제자유도시의 의미와 국제자유도시로서의 제주가 이루어 나가야 할 제주문화 교육
3) 국제자유도시로서의 제주에 맞게 이루어져야 할 제주의 음악활동 방향
① 인재양성측면
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비평과 교육적 제안, 서울신학대 신학과 선교, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
1) 프로이드의 생애와 정신분석이론
2) 주요개념
(1) 의식구조
(2) 성격구조
(3) 방어기제
3) 성격발달단계
(1) 구강기
(2) 항문
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(3) 인적 요소
(4) 창조적 요소
3. 테마파크의 방향성
Ⅲ. 직장으로서 테마파크
1. 테마파크에서의 업무적 특성
2. 테마파크 종사자 교육을 위한 키워드
Ⅳ. 이용자 관점의 테마파크
Ⅴ. 국내기업 사례: 삼성에버랜드
*참고문헌
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문화연구소
에드워드 데이머 외 1 명(2010) / 논리의 오류, 중원문화 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 논리의 정의
Ⅲ. 논리의 법칙
1. 동일률
2. 모순율
3. 배중률
Ⅳ. 논리의 오류
1. 힘에의 호소
2. 사람에의 논증
1) 직접적 인신공격
2) 정황적 논증
3)
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