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사상
Ⅲ. 그리스 아테네의 교육사상가(교육철학가) 프로타고라스
Ⅳ. 그리스 아테네의 교육사상가(교육철학가) 소크라테스
1. 지덕합일설
2. 변증법적 문답법
Ⅴ. 그리스 아테네의 교육사상가(교육철학가) 플라톤
Ⅵ. 그리스 아테네
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실존주의
1) 실존주의의 전개
2) 실존철학의 기본입장
3) 부버(Martin Buber)의 이론
4) 볼노브(Bollnow)의 이론
5) 실존주의 교육이론의 특징
6) 실존주의 교육이론의 한계
16. 실증주의
1) 개관
2) 실증주의의 특징
17. 분석적 교육
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위한, 그리고 아무도 위하지 않은 책
Ⅱ. 니체의 종교와 신의 부재
Ⅲ. 니체의 전통 형이상학 진리인식
Ⅳ. 니체의 삶의 의지에 대한 표현
Ⅴ. 니체의 아방가르드 예술과 이중성
Ⅵ. 니체의 희랍에 대한 양가적 판단
참고문헌
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철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1) 실존주의의 등장
2) 실존주의적 인간관의 특징
(1) 주체적 사고
(2) 우연적 상황 속에 항상 존재하는 인간
(3) 인간의 역사성
(4) 책임적 존재로서의 인간
(5) 가능성과 희망의 존
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프래그머티즘의 길잡이, 서울 : 철학과 현실사, 2001
* 손인수·김동구, 교육사 교육철학, 문음사, 1992
* 임상도, 교육철학 및 교육사, 서울기획, 2004
* 이영애, 실용주의교육사상에 대한 연구, 고신대 대학원, 1989
* 정영근, 인간과 교육의 이해, 문
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실존주의론 (A Study of the Existentialism in the 1950\'s).
‘ (한국문학이론과 비평, 2003)
임계화, 실존주의 철학에서 본 한국교육 이화여자대학교사범대학교육학과교육연구회
(학술논문,1971)
오창석, Bollnow의 실존적 교육사상 연구 : \'만남\'의 교육적
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철학적 이해, 박준영
실존철학, 짐머만
교육철학, 김정환강선보 1. 실존주의 개념
2. 실존주의 발전과정
3. 실존주의 특징
4. 실존주의 내용분석
(1) 실존주의의 궁금적 관심사
(2) 실존주의 교육사상
(3) 실존주의 인간관
5. 실존주
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분석학 입문』, 신영사, 1971.
9. 허창운 외, 『프로이트의 문학예술이론』, 민음사, 1997.
10. 홍문표, 『현대문학비평이론』, 창조문학사, 2003.
11. 홍준기, 『라깡과 현대철학』, 문학과 지성사, 1999.
12. 홍준기, 『오이디푸스 콤플렉스, 남자의 성
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사상」전병감, 한길사.
「현대 철학의 흐름」박정호, 양운덕 엮음. 동녘. - 서문
- 본론
생애와 저서
후기 자본주의사회의 문제점
지식과 관심
사적 유물론의 재구성
비판이론의 언어적 전환
생활 세계
계몽과 모더니티의 과제
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2) 기업 구조
3) 기업 조직 환경 및 제도
2-3. 제니퍼 소프트
1) 기업 소개
2) 기업 구조
3) 기업 조직 환경 및 제도
2-4. 두 기업의 조직 문화 비교 분석
3. 결 론
참고문헌
부록
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