|
장애를 만들어내고 있는 것이 된다. 이것은 사회적 측면에서 인간에게 주어지는 장애이다.
② 장애아동의 분류
우리나라에서는 장애인 복지법 제2조에 의해 \"장애인이라 함은 지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애 등 육체적 결함, 또는
|
|
|
장애아 학습지도 프로그램. 이해균 외 2인 연구, 국립 특수 교육원
취학 전 아동의 보행교육, 임안수, 시각장애연구(1996)
시각장애아 교육 기초, 임안수, 한국시각장애인 연합회
특수아동교육, 이소현, 박은혜, 학지사
저시력 학생의 이해와 지
|
|
|
교육감 후보 1. 성폭행과 성폭력, 성희롱, 성추행의 의미
2. 교내에서의 성폭력과 성추행
1) 성폭력 사례제시
2) 성추행 사례제시
3. 잘못된 처벌
1)교사 솜방망이 처벌
2)학생들에게 역 처벌
4. 우리나라와 외국의 사례 비교
|
|
|
교육과목에 따라 일반학급에서 가능한 과목은 일반학급에서 공부하고 일반학급에서 공부 할 수 없는 과목은 특수학급에서 공부하게 된다.
-4) 직업재활
1) 직업평가
직업평가는 직업재활의 가장 기초적 단계로 장애인이 어떤 분야의 직종에
|
|
|
Perception)
3. 향상성 지각(Perceptual Constancy)
4. 공간위치 지각(Position in Space)
5. 공간관계 지각(Spacial Relationships)
Ⅵ. 뇌성마비아(뇌성마비장애인)의 지각학습훈련
Ⅶ. 정신지체아(정신지체장애인)의 지각학습훈련
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
교육을 위한 정보수집과 교수 환경 수정
정보수집
물리적 환경
6.지체 장애인의 과제 & 전망
장애아들의 사회적 통합을 촉진하기 위해서는 이들에 대한 올바른 정보 제공을 통해서 일반아동들의 태도를 변화시키고, 일반 학생들 간의 유사점
|
|
|
장애인 복지법 시행규칙
시각장애 원인
시각장애의 특성
교수학습원리
교수방법
- 점자교육
- 묵자교육
- 보행교육
- 듣기/건강/직업교육
- 사회기술교육
– 생활/여가기술교육
교수보조도구
교육부 (1998) - 시각장애아를 위한 교
|
|
|
교육의 역사적 이해, 서울: 형설출판사
대한특수교육학회(1992), 특수교육의 개혁과제_ 특수아동과 교사교육, 서울: 도서출판 특수교육
보건사회부 재활과(1991), 장애인복지법령집
방귀희(1995), 극복의 올림픽, 서울: 진영출판사
서인규(2000), 유
|
|
|
교육이 가능하리라 생각된다. 부모교육을 통하여 Client를 가정 복귀시키는 것이 최종의 목표이나 그로 인하여 Client부가 더욱 생활고가 가중되지 않을까 하는 사항도 간과하지 않을 수 없다. KBS "사랑의 리퀘스트" 의료비지원금이 나오면 간병
|
|
|
교육연구회(1975), 국어 교육, 서울 : 학문사
김정권·이상춘·여광응·조인수(1998), 정신지체아 교육과 지도의 실제, 서울 : 양서원
김영환·정동영(1994), 발달장애아의 기능적 생활중심 교육과정 편성과 운영 방안 탐색, 특수교육연구, 창간호, 안
|
|
메뉴펼치기
