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청각장애학교 국어과 지도자료의 개발 주체는 어디가 되어야한다고 생각하십니까?
□ 1) 교육인적자원부 □ 2) 시·도 교육청 특수교육 지원 센터
□ 3) 단위 학교 □ 4) 지도교사
□ 5) 기타 : ___________
Ⅲ-28. 선생님께서는 교육인적자원부, 시·
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1. 정의
2. 특성
3. 청각장애의 유형과 원인
4. 판별과 사정
5. 공학과 소리를 증폭하고 대체하는 지원
6. 교육접근
7. 대안적 교육배치
8. 최근 쟁점과 미래 동향
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[특수교육학개론 A+] 특수교육의 신체적 장애의 개념과 특성, 통합교육적 접근방안 레포트
목차
<시각장애의 개념과 특성>
<시각장애-통합교육을 위한 접근>
<시각장애-보건교사로서의 역할, 강조점>
<청각장애의 개념
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장애인의 유형별 특성과 교육
목차
1. 장애인의 정의 및 분류
2. 신체장애인의 특성과 교육
3. 지적장애인의 특성과 교육
4. 자폐성장애인의 특성과 교육
5. 시각장애인의 특성과 교육
6. 청각장애인의 특성과 교육
장애인의
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[시청각장애인 컴퓨터 활용의 문제점과 개선방안] 보조공학기기, 웹접근성, 컴퓨터 활용 교육, 직업재활연구
목차
Ⅰ. 시·청각장애인 컴퓨터 활용 실태
1) 시·청각장애인 컴퓨터 활용의 필요성 관련 복지법, 정책, 장애인 실태조사 연구
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장애를 보일 때 이 서술들은 지식이 부족한 필자에게 도움이 되는 정보였다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
· 특수교육학개론 방송대 강의록
· 한국민족문화대백과. 한국학중앙연구원 http://encykorea.aks.ac.kr/
· 대한간호학회. 간호학대사전. 서울: 한국
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장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술(장애유형 1: 서론-본
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교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2015
최신공중보건학 / 정희곤, 강갑연 외 2명 저, 광문각, 2016 청각장애 아동의 치료
I.
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교육, 외국인 노동자, 전시, 쓰기 작업장, 등운동, 퇴직이전, 생애적 학습, 수사, 노동교육, 국가사회주의, 실업여성, 철학, 대회작업, 청각장애인 교육, 장애인의 기초교육, 중독, 중등교육수료과정, 비형식 교육과정의 인정, 성인교육의 마케
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장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술하시오.
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