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필요성
3. 정신건강증진사업의 자원 현황
4. 정신건강증진사업의 프로그램
1) 정신질환 예방 및 정신건강증진사업
2) 아동 청소년 정신보건사업
3) 직장인 정신건강증진사업
4) 노인 정신보건사업
5) 정신건강에 대한 주민교육
6) 스트
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보소양교육(교원정보소양교육)의 의의
Ⅲ. 교사정보소양교육(교원정보소양교육)의 필요성
1. 정보화의 시대
1) 정보화 시대에 대한 예견
2) 정보화란?
3) 정보화 사회란?
2. 교육이 변화한다
1) 교육 목표가 달라진다
2) 교육 내용이 달라
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법\', \'음반 및 비디오에 관한 법률\' 등이나 그에 근거한 각종 심의기구들을 통해 처벌, 제재, 사전검열 따위들을 가해왔다. 그리고 그것들은 상당부분이 청소년 유해성 시비로 이어졌다. 그래서 문제는, 그럼에도 불구하고, 청소년보호법이
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보호행정이 당초의 법제정 취지와 목적을 달성하기 위해서는 법집행의 실효성 확보 문제, 그리고 사회환경 변화에 능동적 대처와 범국민적 참여분위기 조성, 청소년을 위한 매체산업의 적극적인 육성, 이들을 종합 추진할 청소년보호위원회
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보호행정이 당초의 법제정 취지와 목적을 달성하기 위해서는 법집행의 실효성 확보 문제, 그리고 사회환경 변화에 능동적 대처와 범국민적 참여분위기 조성, 청소년을 위한 매체산업의 적극적인 육성, 이들을 종합 추진할 청소년보호위원회
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청소년 유해업소인지에 대해 제대로 홍보가 이루어질 필요가 있다. 더 나아가서는 각 법령에 분산되어 있는 유해업소의 범위를 통일시키거나 일목요연하게 정리할 필요가 있다(청소년보호위원회, 1998：92).
또한 청소년보호법에서는 \'전기통
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청소년폭력예방재단.청소년유해간행물 모니터활동 결과보고서』, 1997.
청소년보호위원회. 한국청소년단체협의회, 『청소년보호법과 청소년단체의 역할』, 1997. - 목 차 -
1. 서 론
2. 한국 사회의 특징
3. 청소년문제의 원인
가
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청소년유해환경감시단의 중요성
Ⅲ. 청소년유해환경감시단의 구성
1. 감시단장
2. 부단장
3. 단원
1) 초?중?고등학교 청소년유해환경 감시단
2) 시민단체 청소년유해환경 감시단
4. 구성 규모
Ⅳ. 청소년유해환경감시단의 청소년보호법
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유해업소나 판매주와의 이해와 협조 나아가 국민들의 광범위한 인식 전환과 협조로 청소년 유해환경을 점차적으로 개선시켜 나가야 될 것으로 본다.
첫째, 청소년 보호법에 대한 지속적인 홍보 활동의 강화가 필요하다. 청소년에 대한 문제
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법관의 일치된 의견으로 주문과 같이 판결한다.
대법관 김용담(재판장) 배기원 이강국(주심)
Ⅹ. 청소년 보호법의 문제점 및 개선방향
1. 원인 분석의 문제점
청소년보호법은 유해한 사회환경의 규제를 통해 청소년문제를 해결하고자 하는 법
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