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의 역할에 관한 연구”, 경희대, 2001
- 김동백, “청소년 복지지원체계의 개선방안 연구”, 건양대, 2009
- 박성연, “알파세대 A to Z”, 기업나라, 2023
- 이지연, “코로나-19시대 MZ세대의 사회성 발달 연구”, 한국청소년정책연구원“, 2022
- 김경
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복지정책의 발전방향에 관한 연구, 경희대학교, 2001
손치훈, 청소년 자활사업의 정책적 쟁점, 미발표 논문, 2003
이종복 외, 청소년복지론, 앙서원, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 복지정책란
2. 청소년 복지정책의 현화 및 문제점
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청소년들은 신체적, 정서적으로 병들고 이에 적응하지 못하면 쉽사리 탈선의 길로 접어드는 과정을 밟고 있는 것이다. 즉, 입시위주의 교육정책과 사회의 엘리트주의적 정서에서 기반 한다고 이를 변화시키는 것 또한 학교폭력 문제해결을
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청소년과 가정, 사회를 통해 직, 간접적으로 제공되는 모든 사회정책과 관련제도 및 전문적 활동을 말한다. 중국 청소년복지정책은 국가에서 청소년의 교육, 노동취업, 거주, 건강, 사회보장 등을 위해 공적 서비스를 제공하는 정책과 청소년
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청소년 폭력행위의 실태와 대책에 관한 연구\", 대구효성가톨릭대학교 석사논문, 1997.
구창모, “청소년의 문제의 유형별 현황과 지도”, 청소년문제론, 1992.
권이종, “가정환경과 청소년 폭력”, 충북복지정책연구, 제4집. 1996.
권장환, “학
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문제도 중요하지만, 청소년들이 빈곤으로 인한 교육의 기회를 박탈당하지 않도록 사회적 배려가 필요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
경제위기에서 빈곤 아동 청소년의 생활실태 편집부 저 | 한국청소년정책연구원 | 2009.04.30. Ⅰ. 서
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복지론, 공동체, 2023
장수한 저, 청소년복지론, 양서원, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 밖 청소년의 정의
2. 학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천 방안
1) 맞춤형 상담 및 심리 지원
2) 교육 지원 프로그램 제공
3) 건강 및 복지 서비스 강
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청소년을 위한 프로그램은 민간단체에 의해 행하여지는 것과 공적기관에 의해 행하여지는 것으로 나누어지는데, 민간단체의 청소년서비스는 여가 교육의 색채를 지니고 있다. 청소년복지정책을 수행하기 위한 재원은 국가와 지방정부의 조
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의적 체험활동 등의 교육시간을 활용하여 지속적으로 이뤄져야 할 것이다.
* 참고문헌
노혁(2010).「청소년복지론」. 교육과학사.
이해주,이미리,모경환(2006).「청소년문제론」. 한국방송통신대학교출판부.
김병년(2013).「청소년의 스마트폰
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복지정책, 아동복지정책 등과 비교할 때 상대적으로 빈약한 실정이다. 또한 정부의 청소년 정책이 분산되어 추진되면서 정책추진체간의 유기적 연계협력이 부족하고, 정책영역에 중복지대와 사각지대가 발생하는 등 종합적이고 체계적인 정
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