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복지시설임) 2. 노인복지회관 3.경로당 4.노인교실 5.노인휴양소
문2. 노인장기요양보험제도의 의의에 해당되지 않는 것은? 3
1.노인의 삶의 질이 크게 향상
2.가족의 부양부담 경감
3.사회서비스 일자리 축소
4.여성 등 비공식적 요양인의 사회,
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의 학교적응과 학교의 사회적 기능을 향상시켜주기 위한 전문적인 사회사업의 실천분야로서 학교를 실천현장으로 하여 지역사회의 복지기관과 같은 사회자원을 연계하여 학생들과 그들 가족들이 문제해결을 위해 다양한 복지서비스를 제공
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의 문제. 서울: 학지사
- 이재분, 현주, 박효정(2003). 학교 청소년 문제행동의 예방과 대책. 학교교육개발원
- 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
- 한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사
- 한인영, 홍순혜
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의 신체활동전략 도입으로 보건복지부가 주도
하는 신체활동증진 정책, 프로그램, 사업의 도입
○ 신체활동 증진을 위한 환경적 접근의 옹호 및 선도역할
- 지역사회 운동시설 이용가능성과 접근성 증대
- 접근성이 쉬운 걷기 실천율 증가를
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복지공단, 노동사무소와 고용안정센터
⑪ 건강보험: 국민건강보험공단(집행관리 기능)+건강보험심사평가원(평가기능)
2. 서비스 전달체계의 문제점
공적 서비스전달체계의 문제점은 다음과 같다.
① 상의하달식 수직적 전달체계
② 사회복지
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청소년 보호시설의 확충 및 네트워크 구축
2. 가출청소년 관련법의 제정
3. 청소년 관련부서의 통합과 조정
. 가출청소년 관련 대책
1. 청소년정책의 문제점
2. 가출청소년관련 대책
1) 정책 및 제도적 측면
2) 서비스체계의 확립
3) 개인적 측면
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청소년 부모의 욕구와 사회적 지원에 관한 연구.” 한국아 동보지학회 6권.
박영숙. 1999.8. “학교환경이 청소년의 학업중퇴에 미치는 영향.” 한림대학교 사회복지대학원.
정규석. 2000. “미국 고등학생의 학교중퇴에 관한 다체계 모델.” 한
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체계 : 가정요인으로서 학교폭력
3) 중간체계 : 학교요인으로서 학교폭력
4) 거시체계 : 사회요인으로서 학교폭력
4. 학교폭력 문제해결을 위한 생태체계적 관점에 근거한 사회복지사의 역할
1) 미시체계 : 학생의 성향 파악
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의 제반 문제를 해결하기 위해 기술적인 과정을 강조하는 개입방법의 모델
① 문제의 사실을 발견하여 정의한다.
② 문제에 대한 의사전달과 활동체계를 구축한다.
③ 지역복지의 계획과 정책을 결정한다.
④ 지역복지의 목표에 대한 실천을
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의 증진)
국가인적자원개발기본법
국가인적자원개발기본계획
과학기술부
(기초과학정책과)
여성과학기술인육성및지원에관한법률
관련계획
농림부
(여성정책담당관)
여성농어업인육성및지원에관한법률
관련계획
보건복지부
(여성정책담당
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