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프로그램에서 최소 900시간의 실습교육 경험을 제공해야 하는 것으로 규정하고 있지만 실제로 대부분의 학교들은 이보다 많은 시간을 요구하고 있다.
실습지도자들은 사회복지대학원을 졸업하고 최소한 2년간을 실무에서 일을한 사회복지사
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복지론
사회복지윤리와철학
사회복지지도감독론
사회복지현장실습
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3. 경력
구분
(취업, 실습, 봉사)
기관
기간
내용
실습
OO재가복지센터
20OO.O.O.-O.O
지역 내 재가복지센터에서 실습
봉사
00요양원
20xx.x.~x.x
지역 내 요양원에서 봉사활동
실
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프로그램 개발이 필요하다. 본인은 청소년복지가 단순히 문제를 해결하는 것을 넘어서 청소년들이 자신의 잠재력을 발견하고 실현할 수 있도록 돕는 적극적인 역할을 해야 한다고 생각한다.
지역사회 중심의 통합적 서비스 체계 구축도 중요
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과 함께 청소년 정책연구 및 프로그램 개발, 상담복지 전문인력 양성 등 다양한 사업을 수행하고 있다. 특히 국가의 사회복지사업에 맞게 다음과 같은 업무를 주로 수행하고 있다.
청소년 상담ㆍ복지 사업의 개발 및 운영ㆍ지원
청소년 상담
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프로그램이 개발되어야 한다.
끝으로 우리나라의 청소년복지서비스는 요보호 청소년을 중심으로 주로 구호나 생존 차원의 복지정책이었다. 이제는 한 차원 높여 그들의 삶의 질을 향상하는데 목표를 두는 복지정책을 추진시켜야 할 때이다.
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정책과 교육정책의 연계체제 확립 등 청소년 정책 추진체 간의 상호연계 및 수준별 분야별 파트너십 체제구축을 통한 행정의 효율성 극대화를 추구해 나가야 할 것이다.
위의 과제들은 사회적 노력을 통해 해결하며 청소년 봉사 활동을 증진
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년복지정책 전달체계를 구축하는 것이 가장 중요한 만큼 시·군·구에 새로운 청년복지체계를 구축할 것을 권고해야 합니다. 아울러 민간에도 \'청소년건강증진운동본부\'를 설치해 해당 지역 청소년복지운동에 참여하기 위해 \'지역주민회의
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청소년들의 실제 욕구는 심리검사와 개인상담이 가장 많았으므로 성격적성진로와 관련된 심리검사를 제공해야 하며 집단활동으로 구성되어 있는 대부분의 프로그램에 개인상담의 영역도 추가하고 이를 위해 학교 상담실에 지역사회복지관
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청소년은 더 이상의 혼란과 죄책감을 겪지 않을 것이고 우리 사회가 건전하게 유지될 수 있을 것이다.
Ⅶ. 참고문헌
이근후(1999). 『청소년과 성 : 부모교육 단기 프로그램』. 집문당.
이종복 외(1998). 『현대청소년복지론』. 양서원.
홍봉선
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청소년들이 직면하고 있는 다양하고 복합적인 문제들을 해결하기 위해서는 학교사회복지의 활성화가 절실히 필요하다. 본인이 이 글에서 제시한 바와 같이, 디지털 환경의 변화, 가족 구조의 다변화, 학업 경쟁의 심화, 사회경제적 불평등의
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