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청소년들에게 환경의 중요성인식, 새로운 환경체험 등을 통해 청소년에게 바람직한 가치관을 형성할 수 있도록 더욱 노력해야 할 것이다.
Ⅳ.참고문헌
서울시립대학교종합사회복지관
서울특별시립 근로청소년복지관
망우청소년수련관
수
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근로청소년 개념 및 특성
2. 청소년과 일에 대한 시각
3. 근로청소년의 현황
4. 근로청소년 복지사업의 의의
5. 근로청소년을 위한 복지여건
6. 우리나라 근로청소년 관련법과 정책
7. 외국의 청소년 고용 프로그램
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있는 실정이다. 이에 따라
근로청소년들의 근로자종합복지관의 이용실적을 보면 대단히 낮은 것으로 드
러나고 있다(모지환, 1997).
청소년기는 그 어느 때보다 자기 성장과 관련된 욕구가 있으며, 이를 위하여
여러 문화 활동을 경험하는 것이
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근로청소년복지관은 근로청소년의 새로운 욕구를 충족시킬 수 있는 다양한 프 로그램을 운영해야 한다. 즉 취미교실과 독서실 운영, 체육프로그램, 야외활동, 전시실 운영 및 기타 음악 감상실, 명화 감상실, 비디오 감상실 등을 운영할 수 있
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00이고 내용은 학예사를 지망하기 위한 진로과정을 알아보고, 박물관 학예사의 업무와 역할을 소개하는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년복지관을 찾아서 어떤 일을 하는지 찾아보고 1가지 이상 프로그램에 대해 살펴보았다. 근로청소년
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청소년기의 발달과업
Ⅱ. 청소년복지
1. 청소년복지의 의의와 특징
2. 청소년복지의 목표와 방법
Ⅲ.청소년 복지의 역사
1.서구의 청소년복지의 역사
2.한국 청소년 복지의 시기별 특징
Ⅳ. 청소년복지의 분야 및 현황
1.근로청소년복
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근로청소년 회관의 프로그램은 신체단련을 위한 시설이 한정되어 있어 에어로빅(3시설 240명), 탈춤(3시설 255명), 체조(1시설 180명), 테니스(1시설 60명), 무용(1시설 180명)에만 의존하게 되어 있다.
또한 이러한 시설은 전체 근로청소년복지회관
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청소년복지사업
기성세대의 문화를 정화
청소년비행에 대한 제도 개선과 종합적 정책 대안이 마련
빈곤청소년 가족에 대한 지원을 강화
건강한 가족에 대한 사회적 홍보를 강화
2. 근로청소년복지
1) 주요문제 - 개인심리적인 문제, 주거환경
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청소년의 사회적 경제적 지위를 향상시키고 교육기회의 확대를 위한 취업촉진사업이라 할 수 있다.
5) 근로자 문화예술제
근로자의 창작활동 지원을 통한 자아실현의 기회 제공 및 정서함양을 위해 노동 복지정책의 일환으로 매년 근로자
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근로청소년의 정의…………………………………… 2
2) 근로청소년의 특성과 유형……………………………4
3) 근로청소년의 현황…………………………………… 6
Ⅱ. 근로청소년 복지…………………………………………6
1) 근로
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