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학교부적응 문제를 보이는 학생들이다.
따라서 사회복지 측면에서 청소년들의 건전한 여가활동을 돕고 제도권 밖으로 일탈된 청소년들이 건전한 사회적 역할을 학습할 수 있도록 다양한 실천적, 정책적 프로그램을 개발해야 한다. 한 예로
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학교생활에 잘 적응하도록 돕는 기능을 하는 것을 말한다
5. 맺음말
학교사회복지를 인지하여, 필요성 및 프로그램을 이해하고 있는 소수 school social worker외에 학교사회복지 실수혜자 대상자인 학생들조차 학교사회복지가 무엇이며, 누구를
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청소년을 과의존에서 벗어날 수 있도록 하는 상담을 할 수 있고, 프로그램을 기획할 수 있으며, 다른 정서적 자극을 충족시킬 수 있는 문화적 자본이 높은 청소년상담복지센터 종사자가 특히 실무에서 각광받을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
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적응하도록 돕는 기능을 하는
것을 말한다
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5. U음말
학교사회복지를 인지하여, 필요성 및 프로그램을 이해하고 있는 소수 school
social worker외에 학교사회복지 실수혜자 대상자인 학생들조차 학
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프로그램의 개발과 홍보는 물론이고 관련주체간에 연계협력체계의 구축이 요구되고 있다. 특히 소외청소년, 학교 밖 그리고 학교부적응 청소년에 대한 지속적인 직업능력개발 지원을 확대해 나가는 복지서비스가 활성화 되어야 할 것이다.
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학교에서의 집단따돌림』, 이춘재, 집문당, 2000
홍봉선, 남미애,『청소년복지론』,공동체, 2007
서복재, 한재익,『집단 따돌림 현상에 대한 이론적 고찰』, 교육종합연구소논문
강진령ㆍ유형근, 『집단괴롭힘』, 서울, 학지사, 1999.
구본용, 『
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복지부
지역정신 보건사업 지원사업단
한국 금연 연구소
한국 청소년 개발원
네이버[직접서술] 지식 in
장인협, 오정수(1999) [아동청소년 복지론] 서울대학교 출판부
표갑수(1992), [아동복지], [한국사회보장제도의 제조명], 중앙대학교 사회복
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학교부적응 학생의 다양한 문제를 해결하기 위하여 실제장면에서 사회복지사의 역할 수행에 요구되는 기술과 효과적인 프로그램 개발이 요구된다.
Ⅲ. 결론 및 제언
1. 결론
학교생활 부적응 학생들의 행동은 비사회화된 공격적, 파괴적 행
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청소년의 문제행동에 미치는 영향, 중앙대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 청소년 문제란
2. 현대사회에서 발생하고 있는 다양한 청소년문제
1) 중독
2) 집단따돌림
3) 학교부적응
4) 학업 스트레스
3. 현
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학교출판문화원 p.18~19
00청소년미래센터 https://www.geumsan.go.kr/html/youth/index.html (검색일:2018.10.08.)
00행복나누기카페 https://cafe.naver.com/gshs2011 (검색일:2018.10.07.)
- 마 침 - 1.평생교육기관 소개 --------------------------------p.1
2.프로그램 평가
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