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청소년, 교사, 알코올중독자, 가정폭력가해자와 피해
자 등을 대상으로 한 집단상담 프로그램에 해결중심 단기치료모델의 효과가 보
고되고 있다.
다만, 상담자가 해결중심에 초점을 두고 접근하며 단기간에 상담을 종결하는
점 때문에 내담
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중독자가 금고이상의 형에 해당하는 죄를 범하고 재 범의 위험성이 있다고 인정되는 자.
- 치료감호 프로그램에는 치료와 직업훈련, 사회적응훈련
- 약물남용 수형자 치료 프로그램은 의식실태로 약물남용의 육체적, 사회적, 영향 교육, 약물
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특징이 있다. 경제적 효율성의 측면에서 집단상담은 개인상담의 단점을 극복할 수 있는 대안적 상담방식이라고 볼 수 있다. 근래 들어 집단상담은 개인상담만큼이나 상담전문 영역에서 중요한 지위를 차지하고 있으며, 각종 집단상담 모형의
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중독치료프로그램 1. 집단단계에 따른 사회복지 실천기술
1) 초기단계에 필요한 사회복지 실천기술
2) 초기단계에서 필요한 개입기술
2. 개입단계에 필요한 사회복지 실천기술
1) 개입단계의 특징
2) 개입단계에서 필요한 실천기술
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청소년 대상 정신건강증진 교육
-부모대상 정신건강 중요성 홍보 및 올바른 양육방법교육
-이혼, 부모사망, 알코올중독, 정신질환자, 극빈층, 자살경력 부모/형제 가정 등 위험군 대상 우울증 예방 및 정신건강증진프로그램 제공
-아동청소년
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ⅰ. 의약품 오남용
ⅱ. 약물남용의 예방법
6. 탄산음료
ⅰ. 탄산음료를 마셨을 때의 증상
ⅱ. 해결책
7.초콜릿
ⅰ. 초콜릿을 적당히 섭취했을 때
ⅱ. 초콜릿을 과다하게 섭취했을 때
Ⅲ. 결론
※ 참고 문헌 및 참고 사이트
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청소년 정신의학
5
25
32
57
28. 노인정신의학
2
7
1
8
29. 사법정신의학
1
6
5
11
30. 지역사회 정신의학
1
3
5
8
계
93
350
282
632
정신과학 개정 학습목표 (2000년판) 분석표
교 과 요 목
교육시간
개정후 문항수
강의
실습
계
A
B
합계
기존
B
⇒
신설
계
기존
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약물관련 용어의 정의
1) 약물남용
2) 약물의존
3) 내성
4) 금단증상
5) 약물중독
3. 약물의 분류
1) 암피타민
2) 코카인
3) 마약
4) 바비튜레이트
5) 흡입제
6) 대마초
4. 약물 남용의 실태
1) 한국의 약물 남용 실태
2) 청소년 약물 남용
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다섯째, 약물을 끊고자 하는 동기유발이 불가능하거나 약물복용을 계속 부정하는 경우, 여섯째, 수 차례에 걸친 외래 통원치료가 실패했을 경우 등이다.
청소년 약물남용은 청소년 개인의 건강과 가정 내 문제 뿐 아니라 폭력, 범죄, 학업문제
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약물 광고에 지나치게 노출되어 왔고, 의사를 통하지 안는 자가 처방 관행이 일반적이기 때문에, 자칫 주변으로부터 잘못된 권유에 의해 습관중독성 약물을 사용하게 되어 약물 오ㆍ남용에 빠져 들어갈 확률이 높다고 하겠다. 1. 청소년
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