생활지도

목차

1. 생활지도의 개념
(1) 생활지도의 정의
(2) 생활지도의 필요성
① 사회적 측면
② 개인적 측면
(3) 생활지도의 목표

2. 생활지도의 방향 및 원리
(1) 생활지도의 방향
(2) 생활지도의 원리

3.생활 지도의 주요 영역과 주요 활동
(1) 생활 지도의 영역
(2) 생활지도의 주요활동
1) 학생 조사 활동
2) 정보활동
3) 상담활동
4) 정치활동
5) 추수지도 활동 (following-up service)

4. 상담활동과 교육
(1) 상담의 정의
(2) 상담의 목표
(3) 상담활동의 형태
(4) 상담자에게 요구되는 자질
(5) 상담의 새로운 동향

본문내용

로 자기 이해와 통제를 통하여 자기지도에 이를 수 있도록 함으로써 문제해결력을 신장시켜준다.
④ 자발적인 의사결정
상담이란 내담자에게 정보를 얻도록 도와주며, 의사결정에 관련되거나 방해를 받는 정서적 문제나 개인적 특징을 명료하게 분류하도록 도움을 주는 과정이다
⑤ 잠재능력의 실현
내담자 중에는 자신의 타고난 잠재능력을 제대로 구현하지 못하고 극히 제한된 삶을 살며, 자신의 가능성을 사장시켜 버리는 이들이 있다. 그래서 상담은 타고난 잠재능력을 충분히 발휘하여 마침내 저마다 자기를 실현하는 사람이 되도록 돕는데 그 목표를 둔다.
(3) 상담활동의 형태
상담의 형태는 내담자의 문제와 관심 영역, 특성이나 성격 또는 상담자의 상담 방법을 어떻게 선택하느냐에 따라 4가지 유형으로 나눌 수 있다.
① 위기상담
위기상담은 카운슬러가 거의 파멸상태에 도달한 내담자를 대할 때 행하게 되는 것이다. 일반적인 위기는 가족의 사망, 배우자의 사망, 절박한 이혼, 배신, 약물남용, 자녀의 가출, 비행, 실직 등에서 파생된다. 이러한 위기는 즉시 주목되어야 하며 보살펴 주어야 한다.
② 촉진상담
촉진상담은 학생들이 장차 미래의 탐색, 즉 진로탐색이나 문제를 걱정하는 것과 같이 비교적 명백한 활동(학업문제, 진학문제, 이성문제, 그 밖에 개인에게 부딪치는 여러 가지 문제들)을 성취하도록 도와주는 것이다.
③ 예방상담
예방상담은 내담자에게 장차 일어나게 될 여러 가지 문제들을 사전에 필요한 행동을 취해서 방지하는 상담이다. 예를 들면 약물교육(히로뽕, 마약중독 등)이나 성교육 프로그램 등은 장차 이런 문제가 발생할 것을 예방하기 위한 시도로 교육현장에서 지도되어야 할 것이다.
④ 발달상담
발달상담은 개인의 전 생애를 통해서 이루어지는 상담유형으로 매우 중요한 상담형태로 볼 수 있다. 상담자는 각 연령층에 속하는 내담자로 하여금 이완되고 압력을 느끼지 않고 위기를 느끼지 않는 상황에서 개인적 성장이 일어나도록 돕는 것이다. 즉, 초등학교 시절에는 적극적인 자아개념의 발달을 촉진하는 문제가 다루어져야 하고 중고등학교 시절에는 정체감의 확립과 직업의 선택과 적응문제가 다루어진다.
(4) 상담자에게 요구되는 자질
① 상담자는 이해심이 많고 허용적이어야 한다.
② 상담자는 내담자에게 신뢰감을 주어야한다.
③ 상담자는 전문적인 식견과 능력을 가진 사람이어야 한다.
④ 상담자는 수용적이고 개방적이어야 한다.
⑤ 상담자는 가치와 신념이 분명해야 한다.
⑥상담자는 건전한 성격과 인격을 소요하고 인간을 사랑할 줄 아는 행복한 사람이어야 한다.
⑦ 상담자는 내담자의 사적인 정보와 경험에 대한 비밀을 보장해주는 윤리적인 면에서도 책임질 수 있어야 한다.
⑧ 객관적 판단에 의한 결론을 추리할 수 있어야 한다.
(5) 상담의 새로운 동향
① 상담 대상영역의 다양화
㉠ 의료적인 영역에서의 상담 활동
먼저 상담이 필요로 하는 영역이라는 측면에서 볼 때, 무엇보다도 의료적인 영역에서 상담의 중요성이 더해지고 있음에 주목할 수 있다.
㉡ 상담문제의 확대
상담 문제의 대종을 이루던 정서적인 문제와 성격적인 문제에서 벗어나 광범위한 적응의 문제에로 상담의 문제가 확산되고 있는 실정이다.
㉢ 내담자 계층의 다양화
기존의 상담 수혜 계층이 아동, 청소년, 성인초기에 집중되었던 데 비해, 점차로 내담자의 계층이 다양화되고 있는 추세이다.
② 상담 방식의 새로운 동향
㉠ 단기 상담의 추세
단기간의 상담으로 효율성을 극대화하려는 목적하에 문제해결에 이르러 상담을 종결할 때까지 소요되는 상담 회기 면접시간의 수가 점차로 줄어들고 있다.
㉡ 집단교육적 상담의 활성화
집단상담은 한 사람의 상담자가 동시에 여러 명의 내담자들을 상대로 문제해결을 위해 노력하는 과정을 말한다. 집단상담은 개인상담과 달리 집단의 역동관계를 통해 문제를 해결한다는 특징이 있다. 경제적 효율성의 측면에서 집단상담은 개인상담의 단점을 극복할 수 있는 대안적 상담방식이라고 볼 수 있다. 근래 들어 집단상담은 개인상담만큼이나 상담전문 영역에서 중요한 지위를 차지하고 있으며, 각종 집단상담 모형의 개발이 늘어나고 있다. 특히 구조화 된 내용으로 진행되는 집단교육적 상담프로그램이 확대되고 있는 추세이다.
㉢ 상담매체의 다변화
전통적으로 상담은 상담자와 내담자의 대면관계에서 대화를 통해 이루어지는 문제해결 과정이라고 볼 수 있다. 그러나 최근 들어 상담은 상담실에서의 대면관계에 의존하기보다 음성 및 언어문자의 매체를 통한 재택 상담의 활용이 주목되고 있다.

키워드

생활지도,   상담,   추수지도